«Электрический ток и его роль в жизни человека» (использование технологий ксо) Учитель: Иванова С. И. 2007- 2008 учебный год




Скачати 139.04 Kb.
Дата конвертації18.04.2016
Розмір139.04 Kb.
МОУ «Пушнинская СОШ»

Урок физики в 8 классе. Тема : «Электрический ток и его роль в жизни человека» (использование технологий КСО)

Учитель: Иванова С.И. 2007- 2008 учебный год

Цели:

  • знакомство учащихся с историей исследования в области электричества;

  • выработка у учащихся умений и навыков соблюдения правил поведения во время грозы, при поражении электрическим током, при работе с электрооборудованием;

  • воспитание гордости за работу русских ученых в области изучения электричества;

  • привитие интереса учащихся к научным знаниям, к творческому исследованию;

  • изучение характера действия электрического тока на человека;

  • исследование роли электричества в жизни человека.

ХОД УРОКА

I. Вступительное слово учителя. Здравствуйте, ребята. Прежде, чем мы определим тему сегодняшнего урока, давайте отгадаем загадку:

Он всем несет тепло и свет


Щедрей его на свете нет!
К поселкам, селам, городам
Приходит он по проводам! (электрический ток)

Да, сегодня мы вспомним с вами основные понятия темы: «Электричество», но, главное, мы рассмотрим роль электричества в жизни человека. Ведь электричество – это не только благо, комфорт и неотъемлемая часть нашей жизни, но и потенциальная опасность, угроза для нашей жизни.

Итак, тема нашего урока «Электрический ток и его роль в жизни человека».


  1. Актуализация знаний учащихся.

1) На доске записаны обозначения физических величин. Вместе учащиеся должны назвать, что это за величины.

I, U, R, t, S, l, P, ρ, A,

2) На доске записаны обозначения физических величин. Вместе учащиеся должны назвать единицы измерения данных физических величин. I, U, R, t, S, l, P, ρ, A,

3) Контроль знаний учащихся с использованием методов КСО. Взаимодиктант. Проводится для запоминания формул по физике. Проводится в виде состязания в парах сменного состава.



  1. Один диктует по своему усмотрению названия 3-х формул, другой по памяти пишет формулы и обозначения букв, все это проводится за определенное время;

  2. Меняются ролями, и все проводится за такое же время.

  3. Подсчитываются ошибки и выставляются оценки-очки за каждую формулу по критериям, разработанным учителем;

  4. У кого нет ошибок, тот получает дополнительный «плюс».

Формулы для взаимодиктантов (пример)

Название формулы

Формула

Название формулы

Формула

Закон Ома




Сила тока (формула для расчета)




Напряжение (формула для расчета)




Мощность




Работа электрического тока




Работа электрического тока




  1. Основной материал

  1. Решение задач (Методика взаимообмена заданиями) (цветовой сигнал – способ нахождения напарника):

ТЕМА: Закон Ома




1. Вспомни формулировку закона Ома

2. Реши задачу

Каким сопротивлением обладает вольтметр, рассчитанный на 150 В, если сила тока в нем 0,01 А?



ТЕМА: Мощность электрического тока




1. Вспомни определение и формулу для расчета мощности электрического тока

2. Реши задачу

Электроплитка рассчитана на напряжение 220 В и силу тока 3 А. Определите мощность тока в плитке.

Если нет пары, то можно решать задачи, подготовленные заранее на отдельных листах с последующей сдачей для дополнительной оценки.

Изучение нового материала (работа в малых группах) – методика взаимообмена тем. Класс разделен на 2 группы по три человека, у каждого свой текст, который изучен ими на предыдущем уроке по методике Ривина. Свободные ученики могут решать подготовленные заранее задачи по теме или работать с программой ЦОР (физика 8 класс).

Ключ. Командам выданы ключи с зашифрованным словом. Задача- ответить на вопросы, расшифровать ключевое слово. 1 слово. Лодыгин 2 слово. Нейтрон
1- вторая буква в слове, обозначающем частицу, имеющую самый маленький электрический заряд

2- первая буква в единице измерения сопротивления.

3- первая буква в слове, обозначающем вещество, не проводящее электричество

4- четвертая буква в фамилии автора вашего учебника

5- десятая буква в слове, обозначающем катушку с железным сердечником внутри.

6- девятая буква в величине, характеризующей электрическое поле

7- первая буква в названии частицы, не имеющей заряда.
- - - - - - - - - - - - - -

1- последняя буква в слове, обозначающем частицу, имеющую самый маленький электрический заряд

2- четвертая буква в единице измерения силы тока.

3- последняя буква в любом роде электрического заряда

4- последняя буква в единице измерения напряжения

5- шестая буква в слове, обозначающем катушку с железным сердечником внутри.

6- первая буква в фамилии физика, открывшего закон, выражающий связь между силой тока в цепи, напряжением и сопротивлением

7- последняя буква в названии частицы, имеющей положительный заряд


Работа в малых группах:
Текст 1. Исторические события, описывающие открытие и объяснение электрических явлений.

Текст 2. Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током.



Текст 3. Электричество вокруг нас (см. приложения)

Текст 1. Исторические события, описывающие открытие и объяснение электрических явлений.

Перед исследователями электричества открывались три заманчивые дороги: изучать атмосферное электричество, понять, как проходит электрический ток через живой организм, и простой, но зато более определенный путь экспериментов в лаборатории. Мы редко задумываемся над тем, что первые, и наиболее важные, открытия в любой области знания совершают специалисты других разделов науки. Физика не является исключением. Серьезный шаг в изучении электрических явлений сделал ученый, избравший своей специальностью совсем другую область науки – анатомию. Луиджи Гальвани возглавил кафедру анатомии в Болонье в 1759 году, когда ему было всего 22 года, и долгие годы спокойно и вдумчиво исследовал костное строение птиц. И, только, в 1790 году, когда ему уже исполнилось 53 года, сделал свое удивительное наблюдение в области электричества, благодаря которому его имя сохранилось в истории науки. Открытие Гальвани – целая цепь случайностей: заболевшей жене Гальвани прописали целительный бульон из лягушачьих лапок, Гальвани сам готовил этот бульон, чистил только что пойманную лягушку и случайно прикоснулся скальпелем к ее обнаженному нерву. Мышцы конечности вдруг сократились как будто от сильной судороги. Гальвани не останавливается на этом и соединяет скальпель с электрической машиной: сокращения мышц многократно увеличиваются. Он решает заменить «электрическую» машину более мощным источником электричества – молнией. Вот его оригинальный эксперимент: одна проволока, обвивающая мышцу лягушки, тянется в колодец, другая, соединенная с нервом задней лапки, закинута на крышу. Как только появлялись молнии – тотчас же мышцы приходили в сильные сокращения, которые совпадали по времени с молнией и предшествовали грому. Ученый делает вывод о присущем животном электричестве. 180 королевских гвардейцев в парадных мундирах в Версале в присутствии его Величества короля Франции берутся за руки и образуют большой круг. Вы удивлены, но это один из публичных опытов с электричеством, столь модных во второй половине 18 века. Электрическая цепь из 180 гвардейцев по команде замыкалась через лейденскую банку (показать) первый в мире конденсатор – накопитель больших количеств электричества. На одном конце цепи первый гвардеец дотрагивался рукой до металлической фольги, в которую была завернута банка, последний в цепи, прикасался к гвоздю, торчащему из пробки. Сильный электрический удар мгновенно чувствовали все гвардейцы. Было курьезно видеть разнообразие жестов и слышать вскрики, исторгаемые неожиданностью у большей части получающих удар.
Это был, несомненно, научный опыт, доказавший без ведома и желания участников не только достаточно высокую проводимость человеческого тела по отношению к электрическому току, но даже один из законов электрических цепей, который будет установлен в лаборатории век спустя. Да, не случайно подпрыгивали королевские гвардейцы, не зря сокращались мышцы лягушки, не напрасно отнимали руку от лейденской банки первые исследователи, не только от испуга пальцы руки, случайно коснувшись обнаженных концов провода городской электросети в современной квартире, «отпрыгивают» назад! Все это происходит потому, что живой организм проводит, пропускает через себя электрический ток. Тело человека и животных очень хорошо проводит электрический ток, поскольку содержит ионные растворы. Характер и глубина воздействия электрического тока на организм человека зависит от силы и рода тока и времени его действия, пути прохождения через тело человека, физического и психологического состояния последнего. Наибольшую опасность представляет прохождение тока через мозг и те нервные центры, которые контролируют дыхание и сердце человека. Смерть человека может наступить при силе тока 0,1А. (100 мА). Особенно опасны участки, расположенные на висках, спине, тыльных сторонах рук, голенях, затылке и шее. Их сопротивление существенно меньше, чем у остальных частей тела. Самыми уязвимыми у человека являются, так называемые, акупунктурные точки на шее и мочках ушей: при ударе током в эти точки смертельным может оказаться даже напряжение 10 – 15 В.
Сопротивление человеческого тела не имеет постоянного значения. Оно зависит от состояния человека, его кожи, наличия на ее поверхности пота, содержания алкоголя в крови. Сухая, огрубевшая кожа имеет высокое сопротивление, а тонкая, нежная и влажная – низкое. Снижается сопротивление и при различных повреждениях кожи (порезы, царапины, ссадины). При сухой и неповрежденной коже сопротивление тела человека от пальцев одной руки до пальцев другой составляет 100000 Ом и выше. Если же руки потные, то сопротивление между ними оказывается равным 1500 Ом и ниже. Каждому из этих случаев соответствует свое смертельное напряжение.

Текст 2. Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током.

Электричество, помимо комфорта и удобств, таит в себе потенциальную угрозу. Опасность, в первую очередь, связана с возможностью поражения людей током и, во вторую, – с пожарами, возникающими из-за неисправности электрооборудования и повреждения электропроводки.

Правила оказания первой помощи.

Прежде, чем приступить к оказанию помощи пострадавшему, осмотрите место происшествия: есть ли упавшие провода или другие источники электрического тока.

При поражении человека электрическим током нужно освободить пострадавшего от проводника с током. В первую очередь следует обесточить проводник. Если отключить его невозможно, надо срочно отделить от него пострадавшего, используя сухие палки, веревки и другие средства. Можно взять пострадавшего за одежду, если она сухая и отстает от тела, не прикасаясь при этом к металлическим предметам и частям тела, не покрытым одеждой. При оказании помощи надо изолировать себя от «земли», встав на непроводящую ток подставку (сухая доска, сухая резиновая обувь и т. п.), и обернуть руки сухой тканью. Пострадавшему обеспечить покой и наблюдение за пульсом и дыханием.

Чтобы избежать поражения электрическим током, необходимо все работы с электрическим оборудованием и приборами проводить после отключения их от электрической сети. Электроприборы и электромашины в ванной и на кухне – потенциальные источники опасности. Стоя под душем или держась одной рукой за водопроводный кран, опасно мокрым пальцем даже дотрагиваться до неисправного выключателя.

К сожалению, в природе существует грозное явление, которое невозможно отключить от сети, это – молния, а пострадать можно точно также как и при неумелой и неосторожной работе с электрооборудованием. Электрическая природа грозовых явлений была доказана в середине 18 века великими русскими учеными М.В. Ломоносовым и его другом Г.В. Рихманом. Они со­вместно проводили исследования атмосферного элек­тричества. У себя дома Георг Рихман устроил эксперимен­тальную установку по изучению грозовых разря­дов — «громовую машину». 26 июля 1753 г. во вре­мя сильной грозы, когда ученый приблизился к электрометру «грозовой машины» на расстояние 30 см, неожиданно из толстого железного прута прямо в него ударил бледно-синий огненный шар величиной с кулак. Это была шаровая молния. Раз­дался оглушительный взрыв и Рихман упал замерт­во. Ломоносов тяжело переживал смерть своего друга и сделал все от него зависящее, чтобы имя Георга Рихмана навсегда осталось в истории науки. Уже более 250 лет ученые изучают молнию, но пока еще им так и не удалось разгадать загадку убийцы Рихмана — загадку шаровой молнии.

Шестиклассник выжил после удара током в 3000 вольт Сейчас про Артема Аулова из города Богдановича Свердловской области говорят, что он родился в рубашке. Пропустить через себя электрический разряд, равный молнии и отделаться лишь ожогом третьей степени - на редкость счастливый случай. Однако все могло бы закончиться трагично, не окажись рядом школьного друга, сообщает газета .
Под электрическую дугу Артем попал из-за своей непоседливости и тяги к приключениям. В день, который чуть не закончился трагедией, Артем Аулов, как обычно, со своим другом Димой отправились искать приключений на железную дорогу . На одном из путей стоял товарняк. Неугомонный Артем захотел самолично проверить, куда заливают бензин. Для этого парень решил забраться по боковой лесенке на верхнюю площадку цистерны. И в этот момент загрохотали сцепки - товарный состав медленно тронулся. Артем резко встал, намереваясь быстро спуститься на землю, и задел головой контактный провод, который бы под напряжением три тысячи вольт. Поезд еще не набрал быстрый ход, и Дима, сумел по боковой площадке вагона перебраться на другую сторону товарняка. Когда друг подбежал к Артему, тот лежал на спине, закатив глаза, сам корчился в судорогах, а голова была вся в крови. Дима взвалил друга на плечи и вышел с ним на обочину дороги, где стал ловить машину, чтобы добраться до больницы. Мобильных телефонов с собой у мальчишек не было, "скорую помощь" сами они вызвать никак не могли. Со второй попытки Диме удалось остановить УАЗ, водитель которого согласился подбросить пацанов прямо до приемного покоя местной больницы. Там уже Артему зашили рваную рану на голове и поместили в палату под наблюдение. Уже на следующий день он свободно бегал по коридорам больницы.
"Помню я очень мало, все, что было, как в тумане, - рассказывает Артем Аулов. - Я забрался на цистерну, поезд тронулся, я собрался быстро слезть и - все, потерял сознание. Очнулся от боли и оттого, что меня зовет Дима и бьет по щекам..."
Как отмечают медики, подростку очень повезло, но, кто знает, если бы его так быстро не госпитализировали, чем бы все могло закончиться.


Текст 3. Электричество вокруг нас.

У разных животных, у кошек, у крыс и даже у лошадей были наблюдаемы явления животного электричества. У птиц перья заряжаются при взмахивании положительным электричеством в отношении к воздуху. Но самые замечательные электрические явления наблюдаются у некоторых рыб, снабженных специальным электрическим органом. Явления электрогенезиса присущи не только животному царству, а наблюдаются также и в растительном царстве. Электрические токи определенного направления сопровождают пассивные и активные движения растений; они особенно резко выражены у раздражительных и у мясоядных растений. Сгибание листьев у этих растений вследствие искусственных или естественных раздражений сопровождается развитием электрических токов, представляющих известную аналогию с отрицательным колебанием мышечного тока.

Электрические рыбы существуют на Земле уже миллионы лет. Их остатки найдены в очень древних слоях земной коры — в силурийских и девонских отложениях. На древнегреческих вазах встречаются изображения электрического морского ската торпедо. В сочинениях древнегреческих и древнеримских писателей-натуралистов немало упоминаний о чудесной, непонятной силе, которой наделен торпедо. Врачи древнего Рима держали этих скатов у себя в больших аквариумах. Они пытались использовать торпедо для лечения болезней: пациентов заставляли прикасаться к скату, и от ударов электрического тока больные будто бы выздоравливали. Даже в наше время на побережье Средиземного моря и атлантическом берегу Пиренейского полуострова пожилые люди бродят иногда босиком по мелководью, надеясь излечиться от ревматизма или подагры электричеством торпедо.
-) Электрический скат торпедо.
-) Скат дископиге глазчатый.
-) Скат морская лисица.
-) Звездочет.


Напряжения тока, вырабатываемого угрем, достаточно, чтобы убить в воде рыбу или лягушку. Плохо приходится от угрей и людям, купающимся в реке: электрический орган угря развивает напряжение в несколько сотен вольт. Угорь создает особенно сильное напряжение тока, когда он изогнется дугой так, что жертва находится между его хвостом и головой: получается замкнутое электрическое кольцо. Электрический разряд угря привлекает других угрей, находящихся поблизости.
Подсчитано, что 10 тыс. угрей могли бы дать энергию для движения электропоезда в течение нескольких минут. Но после этого поезду пришлось бы стоять несколько суток, пока угри восстановили бы свой запас электрической энергии.
В японском городе Гифу установлена рождественская елка, которая украшена гирляндой, работающей от самой натуральной и экологически чистой энергии - от электрического угря, плавающего в аквариуме. В природе этот угорь умеет производить в собственном теле электричество и с его помощью оглушать добычу. Внутри аквариума расположены медные контакты, которые угорь, плавая, задевает своим телом, и на небольшой, стоящей рядом елке поочередно вспыхивают лампочки.
Очень давно электричество начали использовать в медицине.. Во время медицинского обследования в современной поликлинике и при жалобах пациентов на сердечные или головные боли врачи обязательно снимают электрокардиограмму или энцефалограмму – сигналы небольших биологических токов, протекающих в сердце или головном мозге. Сравнивая форму сигналов определенного участка организма в здоровом и больном состоянии, легко установить причину заболевания. Посредством электрических раздражений мозга (электрошоком) лечат некоторые психические заболевания. Кратковременные высоковольтные электрические разряды через сердце помогают иногда предотвратить смерть пациента при тяжелом нарушении сердечной деятельности. При радикулите, невралгии и некоторых других заболеваниях применяют гальванизацию (электрофорез): приложив к пациенту электроды, пропускают через него слабый постоянный ток. Это оказывает болеутоляющий эффект, улучшает кровообращение. На сегодняшний день есть немало инструментов борьбы с раком – это хирургия, облучение, химиотерапия, криотерапия, фотодинамическая терапия, электротерапия. Метод электротерапии онкологических заболеваний рассматривается в современной медицине как самостоятельный, так и дополнительный метод лечения рака.


Проверка усвоения материала. Верю - не верю. (Если учащиеся согласны с утверждением, они поднимают правую руку, если не согласны - левую)

  1. Смерть человека может наступить при силе тока 0,1 А. (+)

  2. Тяжесть поражения электрическим током одинакова при любых состояниях человеческого тела (-)

  3. Безопасное напряжение в сухих и в сырых помещениях одинаково. (-)

  4. Переменный ток более опасен, чем постоянный. (+)

  5. При работе с электрическими цепями, находящимися под высоким напряжением, все действия можно выполнять, не отключая приборы от электрической сети. (-)

  6. Физиологическое действие электрического тока приносит только непоправимый вред. (-)




  1. Просмотр слайдфильма, созданного заранее о роли электричества в жизни человека. Электричество- не только благо, но и опасность.

Вопросы к слайдфильму:

  • Какие чувства вызвал у вас этот фильм?

  • Зачем здесь помещены такие страшные картинки? (Чтобы не забывали об опасности…)

  1. Домашнее задание

  1. Кроссворд (один для всех на основные понятия темы)

  2. Составить задачу по имеющейся цепочке формул.

V. Итоги урока

Пора подвести итоги нашего урока. Какой по величине ток создает один движущийся направленный электрон? Практически никакой. Если направлено будут сдвигаться много электронов? Сила тока уже будет значительной, она может заставить работать электрический двигатель, телевизор, электроплиту. Почти так и в жизни. Что мог сделать сегодня один человек? И что сделали мы сегодня все вместе. Спасибо за урок.


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка