Календарно-тематический план по дисциплине Анатомия № уро ка Тема и краткое содержание Количество часов Тип урока Наглядные пособия




Скачати 309.69 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації19.04.2016
Розмір309.69 Kb.
1   2   3

17.

Рычаги двигательного аппарата.

2

2

-

Комбинированный




Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц

ОК2, ОК4 ПК 1.1, ПК 1.4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1. стр. 122-131




Биология, физиология, медицина

18.

Практическая работа № 4. Тема: «Изучение строения и функций мышц»



2

2

-

Урок совершенствования знаний, умений, навыков





Описывать и объяснять результаты опыта

ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4







Биология, физиология, медицина


19.

Практическая работа №5, тема: «Определение степени развития мускулатуры», тема: «Изучение функциональных возможностей мышц»

2

2

-

Урок совершенствования знаний, умений, навыков




Описывать и объяснять результаты опыта

ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4







Биология, физиология, медицина




Тема 3.2. Мышцы туловища.

Функциональные группы мышц, обеспечивающих движения позвоночного столба и участвующих в механизме внешнего дыхания.

4

4

-






















20.

Мышцы туловища (грудь, живот, спина). Особенности их строения и функции.


2

2

-

Комбинированный




Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц

Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1, §6.2, § 6.3. стр. 122-139




Биология, физиология, медицина

21.

Функциональные группы мышц, обеспечивающих движения позвоночного столба и участвующих в механизме внешнего дыхания.

2

2

-

Комбинированный




Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц

Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1, §6.2, § 6.3. стр. 122-139




Биология, физиология, медицина




Тема 3.3. Мышцы головы

4

4

-






















22.

Мышцы головы: характеристика мимических и жевательных мышц.

2

2

-

Комбинированный




Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц

Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.6, §6.7 стр. 145-156




Биология, физиология, медицина

23.

Мышцы шеи.

2

2

-

Комбинированный




Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.6, стр. 145-152




Биология, физиология, медицина




Тема 3.4. Мышцы верхней конечности. Мышцы нижней конечности.

6

4

2






















24.

Мышцы верхней конечности. Функциональные группы мышц, осуществляющих движения пояса верхней конечности и свободной верхней конечности.

2

2

-

Комбинированный




Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц

Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц

ОК2, ОК4 ПК 1.1, ПК 1.4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.8, стр. 156-166




Биология, физиология, медицина

25.


Мышцы нижней конечности. Движения нижней конечности и мышцы их осуществляющие.

Контрольные работы на тему: «Опорно-двигательная, мышечная и нервная система»



3


1

1


2

Комбинированный, урок контроля и оценки знаний




Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц

Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц

ОК2, ОК4 ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.9 стр. 166-180

Сообщение на тему: «Типичные травмы мышц верхней конечности в ИВС».

Биология, физиология, медицина




Раздел 4. Нервная система.


34

26

8

























Тема 4.1. Общая анатомия нервной системы

8

4

4






















26.

Общая анатомия нервной системы.

2

2

0

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний




Знать особенности строения нервной системы, принцип деятельности нервной системы, функции нервной системы. Распознавать и описывать на таблицах основные отделы и органы нервной системы.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.1 стр. 371-379




Биология, физиология, медицина

27.

Соматическая и вегетативная части нервной системы.

6

2

4

Комбинированный урок




Знать отделы нервной системы, их функции; подотделы вегетативной нервной системы, их функции. Различать функции соматической и вегетативной нервной системы.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 15.4 стр. 423-431

Презентация: «Строение и функции соматической и вегетативной нервной системы»

Биология, физиология, медицина




Тема 4.2. Центральная нервная система: спинной мозг.

8

6

2






















28.

Центральная нервная система: спинной мозг.

2

2

-

Комбинированный урок

Рельефная таблица «Строение спинного мозга»

Знать особенности строения спинного мозга, функции спинного мозга.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.2 стр. 379-384




Биология, физиология, медицина

29.

Топография, внешнее, внутреннее строение, возрастные особенности, функции спинного мозга.

4

2

2

Комбинированный урок

Рельефная таблица «Строение спинного мозга»

Знать особенности строения спинного мозга, функции спинного мозга. Характеризовать: роль спинного мозга в регуляции жизнедеятельности организма.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.2 стр. 379-384

Сообщение на тему: «Развитие спинного мозга в онтогенезе».

Биология, физиология, медицина

30.

Топография, внешнее, внутреннее строение, возрастные особенности, функции спинного мозга.

2

2

0

Комбинированный урок

Рельефная таблица «Строение спинного мозга»

Знать особенности строения спинного мозга, функции спинного мозга. Характеризовать: роль спинного мозга в регуляции жизнедеятельности организма.


ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.2 стр. 379-384




Биология, физиология, медицина




Тема 4.3. Центральная нервная система: головной мозг.

12

10

2






















31.

Центральная нервная система: головной мозг. Топография, возрастные изменения, функции головного мозга.

2

2

-

Комбинированный урок

Демонстрационная модель «Головной мозг»

Знать особенности строения головного мозга, отделы головного мозга, функции отделов головного мозга.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.3 стр. 384-398




Биология, физиология, медицина

32.

Топография, возрастные изменения, функции головного мозга. Продолговатый, задний, средний, промежуточный, конечный мозг.

2

2

-

Комбинированный урок

Демонстрационная модель «Головной мозг»

Знать особенности строения головного мозга, отделы головного мозга, функции отделов головного мозга.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.3 стр. 384-398




Биология, физиология, медицина

33.

Продолговатый, задний, средний, промежуточный, конечный мозг.

4

2

2

Комбинированный урок

Демонстрационная модель «Головной мозг»

Знать особенности строения головного мозга, отделы головного мозга, функции отделов головного мозга.

ОК2, ОК4

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.3 стр. 384-398

Сообщение на тему: «Развитие головного мозга в онтогенезе».

Биология, физиология, медицина

34.

Практическая работа №6 тема: «Изучение строения головного мозга (по муляжам)»

2

2

-

Комбинированный урок

Демонстрационная модель «Головной мозг»

Знать особенности строения головного мозга, отделы головного мозга, функции отделов головного мозга.


ОК2, ОК4

ПК 1.1, ПК 1.4



Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.5 стр. 399-406




Биология, физиология, медицина

35.

Практическая работа №7 тема: «Исследование рефлекторных реакций человека».

2

2

-

Комбинированный урок

Демонстрационная модель «Головной мозг»

Знать особенности строения головного мозга, отделы головного мозга, функции отделов головного мозга.


ОК2, ОК4

ПК 1.1, ПК 1.4



Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.5 стр. 399-406




Биология, физиология, медицина




Тема 4.4. Периферическая нервная система: черепные нервы.

2

2

-






















36

Периферическая нервная система: характеристика черепных нервов (место входа и выхода из головного мозга, функция, область иннервации). Периферическая нервная система: характеристика сплетений спинномозговых нервов (основные ветви, область иннервации)

2

2

-

Комбинированный урок




Знать особенности строения и функции периферической нервной системы

ОК2, ОК4, ОК8

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 15.1 стр. 406-415




Биология, физиология, медицина

37

Практическая работа №8 тема: «Ортостатическая проба»

2

2

-

Комбинированный урок

Инструкция

Знать особенности строения и функции периферической нервной системы

ОК2, ОК4, ОК8

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 15.3 стр. 415-423




Биология, физиология, медицина

38

Практическая работа №9: «Обнаружение белого и красного дермографизма»; тема «Определение вегетативного индекса Кердо»

2

2

-

Урок совершенствования знаний, умений, навыков

Инструкция




ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4













Раздел 5. Органы чувств.

16

12

4

























Тема 5.1. Общая характеристика органов чувств. Зрительная сенсорная система

4

4

-






















39.

Общая характеристика органов чувств.

Понятие о сенсорных системах: отделы, свойства, функции. Зрительная сенсорная система.




2

2

-

Комбинированный

Модель «Глазное яблоко»

Давать определения понятиям: орган чувств, рецептор, анализатор. Знать: органы чувств человека, анализаторы.

ОК2, ОК4, ОК8

Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 17.1 стр. 448-456




Биология, физиология, медицина

40.

Практическая работа №10, тема: «Изучение строения и функций зрительной и слуховой сенсорных систем»

2

2

-

Урок совершенствования знаний, умений, навыков

Инструкция, Модель «Глазное яблоко»

Характеризовать роль органов чувств и анализаторов в жизни человека

ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4







Биология, физиология, медицина




1   2   3


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка