Методична розробка на тему : “ розміщення та викладка парфумерно – косметичних




Сторінка4/11
Дата конвертації18.04.2016
Розмір1.23 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

«Затверджено»


«___» _______________ 201 _ р.

Заступник директора з НВР

_______________________


ПЛАН

уроку виробничого навчання

Тема уроку: Вагове обладнання магазину. Ознайомлення з вагами для статистичного зважування електронні DS – 700E .



об’єкт роботи: « магазин – майстерня ».
Мета: навчальна (сформувати уміння, закріпити уміння, вдосконалити прийоми, сформувати навички) сформувати знання учнів про установку і перевірку вагів на робочому місці, регулювання, зважування на вагах електронних DS – 700E.

Виховна – розвивати уміння вирішувати проблеми, розвивати комунікативні навички.

розвиваюча - самостійність у виконанні роботи.

Обладнання, матеріали, інструменти, наочні посібники: ваги електронні DS – 700E, миски, савки, паперові та поліетиленові пакети, примірники товарів для зважування, калькулятор, завдання для груп.



Тип уроку: комбінований.

Хід уроку


1. Організаційна частина: 1) перевірка наявності учнів; 2) перевірка готовності до уроку.

ІІ. Вступний інструктаж:


  1. Оголошення теми і навчальної мети уроку;

  2. Повторення вивченого матеріалу і набутих умінь (запитання):

Назвіть склад і будову ваг електронних DS – 700E .

Працівник, за яким закріплені ваги, що повинен знати ?

В яких випадках забороняється робота з вагами ?

В яких випадках підключають ваги до мережі живлення ?

  1. вивчення нового матеріалу:

  • при вивченні технологічної операції (суть і зміст операції, аналіз навчально-технологічної і виробничої документації, посилання на нормативні документи, демонстрування трудових рухів і прийомів виконання операцій, правила безпеки праці,)




  • при вивченні комплексної теми (мотивація вивчення теми, аналіз навчально-технологічної і виробничої документації, посилання на нормативні документи, можливі способи виконання роботи і вибір найбільш раціональних із них, правила безпеки праці, аналіз можливих помилок і шляхів їх попередження, способи самоконтролю)




  1. закріплення навчального матеріалу (запитання):

Що треба зробити, щоб увімкнути ваги DS – 700E ? Яку функцію виконують клавіші …. ? Яку функцію виконує клавіша ? Вкажіть місце встановлення ваг електронних ? В яких сферах торгівлі застосовують ваги ?

5) видача завдання: завдання для групи, завдання для асистентів.__________

__________________________________________________________________

ІІІ. Самостійна робота учнів і поточний інструктаж:


  1. обхід робочих місць з метою перевірити:

а) чи всі учні можуть самостійно приступити до роботи;

б) додержання учнями правил безпеки праці;

в) організацію учнями своїх робочих місць тощо допомога учням при виконанні даних завдань .____________________________________

________________________________________________________________



  1. індивідуальний і додаткові фронтальні інструктажі на робочих місцях.

IV. Заключний інструктаж:

  1. підсумки роботи групи за навчальний день і ступінь досягнення поставленої на виробничому навчанні мети;

  2. аналіз роботи окремих учнів;

  3. аналіз характерних помилок при виконанні прийомів, операцій, їх причини і шляхи попередження;

  4. оголошення і мотивація оцінок учнів;

  5. домашнє завдання: закріпити знання по конспекту._________________

__________________________________________________________________

6) прибирання робочих місць.


Майстер в/н: Т.В.ДАНКЕВИЧ

p3020054-1
p3020049

Практичне заняття №3.

Тема : Режими роботи апарата «DATECS MP – 500 C».
Мета заняття: Поглибити знання учнів отримані в ході вивчення цієї теми, розвити мислення, спостережливість та ініціативу.



Основні режими роботи касового апарата задаються відповідним положенням ключа. Апарат укомплектований трьома парами ключів:
Ключ REG - положення ВИКЛ, Р;

Ключ МА - положення ВИКЛ, Z;

Ключ S - положення ВИКЛ, Р, X, Z, ПРГ.
Ключі виймаються з апарата тільки при положенні ВИКЛ та Р.
Основні режими роботи касового апарата:
ВИКЛ - Режим тестування / годинник.

Р - Реєстрація.

X - Звіт (без обнулення).

Z - Звіт та обнулення (звіт з обнуленням).

ПРГ - Програмування.
Режими роботи касового апарата:
Р, Пароль - Реєстрація продажу оператором.

X, 1 - Звіт про поточний стан апарата.

X, 2 - Звіт фіскальної пам'яті.

X, 3 - Друк таблиці №.4 (з фіскальної пам'яті).

Z, 1 - Звіт та обнуления аппарата.

Z, 2 - Звіт та обнуления по операторам.

Z, 3 - Введення цін та наявної кількості.

ПРГ, 1 - Програмування пам'яті.



ПРГ, 2 - Програмування фіскальної пам'яті.

ПРГ, 3 - Введення в експлуатацію ФП.
Підтвердження введення пароля здійснюється натисненням клавіші ( оплата ).
Далі по тексту докладно висвітлюються наведені режими та надаються приклади програмування окремих параметрів апарата.





























Практичне заняття №8.
Тема : ПРИКЛАД ПРОГРАМУВАННЯ ТАБЛИЦІ №7 ДАТА та ЧАС.
Мета заняття: Поглибити знання учнів отримані в ході вивчення цієї теми, розвити мислення, спостережливість та ініціативу.
ПРИКЛАД ПРОГРАМУВАННЯ ТАБЛИЦІ №7 ДАТА та ЧАС.


  1. Перевірте, проведений звіт апарата з обнулінням чи ні.


Х
Для переходу до режиму «Програмування» поверніть ключ в положення ПРГ.

  1. Для переходу в таблицю №7, натисніть 6 разів на клавішу на індикаторі з’являються :


7. 1. 1. 2.


ЦІНА


  1. Клавішею перейдіть до 4- го ряду таблиці № 7, на індикаторі з’являються :



7. 1. 4. 2.

Для введення часу, наприклад 15 годин, 35 хвилин, натисніть клавіші




ОПЛАТА

1

5



ЦІНА

Перейдіть на поле хвилини, натисніть на клавішу , індикація при цьому:




7. 1. 5. 2.


5

ОПЛАТА

3
Натисніть на клавіші , ,


# / C



0

C - О
Для фізичного запису натисніть на клавішу . (Якщо формат годин та хвилин введений не вірно, то апарат видає звуковий сигнал про помилку).

Індикація : , підтвердження запису – клавіші .



С

відміна - клавіші - .



Практичне заняття №2.

Тема : Введення в експлуатацію апарата «DATECS MP – 500 C».
Мета заняття: Набути вміння і навички роботи, закріпити теоретичні знання.


  1. Розпаковка аппарата.

Відкрийте коробку та вийміть з неї апарат. В коробці знаходяться паспорт касового апарата (в якому зазначені його заводський номер, дата продажу, адреса та телефон ЦСО, гарантійні зобов'язання), "Настанова з експлуатації"', в окремому кульку - комплект номерних ключів.


2. Установка аппарата.

Місце установки касового апарата не повинно бути під впливом прямої дії джерела тепла.

Апарат повинен бути встановлений на висоті зручній для роботи касира. Індикатори повинні бути розташовані зручно для спостереження касиром та покупцем.

Приміщення, в яких буде працювати апарат, повинні бути обладнані в відповідності з ГОСТ 12.2.032 (ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя) та ГОСТ 12.2.049 (ССБТ. Оборудование производственное. Общие эргономические требования).


3. Вмикання та вимикання аппарата.

Апарат працює від напруги від 187 В до 242 В частотою (50 ± 1) Гц.

Апарат вмикається та вимикається з мережі за допомогою шнура та штепсельної вилки з заземленням (євровилки). Перемикач режимів роботи повинен бути в положенні «ВИКТІ». З включенням в мережу на індикаторі висвітлюється «БР» (блокування роботи). В цьому режимі можна використовувати наступні функціональні клавіші:


Перед роботою, оператор повинен перевірити наявність паперової стрічки, в разі необхідності установити її.

4. Установка паперової стрічки.


1 Зняти верхню кришку механізму друку.

■ 2 Установити паперову стрічку в спеціальну нішу.

З Початок паперової стрічки просунути в щілину механізму друку. Край паперової стрічки повинен бути рівно обрізаним.



4. Встановивши паперову стрічку, натиснути на клавішу ПЧС та натискувати її до тих пір, доки стрічка не вийде з механізму друку.

5. Паперова стрічка повинна вийти з механізму друку на 25-30 см.

6. Кінець контрольної стрічки зафіксуйте на котушку-підмотчик та установити котушку на місце.

7. Натисніть декілька разів на клавішу ПЧС щоб натягнути паперову стрічку.

8. Натисніть на клавішу С .

9. Закрийте механізм друку кришкою. В разі необхідності можна закрити замок спеціальним ключем.


ВИРІШЕННЯ ТОРГОВЕЛЬНИХ ситуацій за темою :



« Порядок приймання товарів за кількістю ».
Після виконання завдання учні повинні : вміти використовувати нормативні документи на практиці.

Використовуючи інструкції, вирішить ситуації :



Ситуація 1

У магазин « Товари повсякденного попиту » 15 лютого надійшли товари :

хліб і хлібобулочні вироби з місцевого хлібозаводу; цукор від оптової торговельної бази, олія рослинна в скляних пляшках. Укажіть, за якими супровідними документами і в який термін необхідно приймати товари за кількістю.

Ситуація 2

У відділ « Галантерея » універмагу при остаточному прийманні товарів в одній з фабричних упаковок, що не мала слідів розкриття, виявлена нестача чотирьох наголовних хусток. Згідно з договором виклик представника виробника не передбачений. Визначте склад комісії з приймання товарів.

Ситуація 3



У магазин « Продукти » в порядку централізованої доставки надійшло три бочки жиру свинячого. Яка техніка приймання даного товару за кількістю

ВИРІШЕННЯ ТОРГОВЕЛЬНИХ ситуацій за темою :



« З організації і технології приймання окремих видів товарів ».

Після виконання завдання учні повинні :



  • знати нормативні документи які регулюють приймання товарів за кількістю і якістю;

  • вміти приймати і обґрунтовувати рішення з приймання товарів у конкретній ситуації .

Розв’яжіть запропоновані ситуації, Висновки обґрунтуйте :

Ситуація 1

У магазин « Техніка » отримав з міжрайбази велосипеди, у яких при кінцевому прийманні виявлено відсутність запасних частин. Ваші дії.

Ситуація 2

При кінцевому прийманні спорттоварів у магазині виявлено нестачу. Матеріально відповідальні особи повідомили товарознавця споживчого товариства. Товар доставлено централізовано з МРБ у контейнері в 20 паперових пакетах. Упаковка ціла. Товарознавець відправив телеграму виробнику про виклик представника для участі в продовженні приймання. Представник постачальника не з’явився. Дії товарознавця в даній ситуації.

Ситуація 3

У магазин « Промтовари » в порядку централізованої поставки з МРБ надійшов товар: трикотажні вироби в розпакованому вигляді в контейнері. Пломби не пошкоджені. При кінцевому прийманні виявлено нестачу двох костюмів. Дії завідувача відділом у даній ситуації.

Ситуація 4

Згідно з вимогою – замовленням централізовано в магазин доставлені овочеві консерви. При прийманні в присутності водія з’ясувалося, що в одному ящику поламана кришка і недостає трьох банок. Дії продавця.



Ситуація 5

Здійснюючи кінцеве приймання кондитерських виробів у магазині, продавець виявив нестачу в одному з ящиків 2 кг карамелі. Фабрична упаковка не пошкоджена. Товар від експедитора прийнятий за кількістю місць.

База від відшкодування нестачі відмовилася. Дайте оцінку діям продавця з техніки приймання.

Ситуація 6

Колгосп доставив у магазин « Сільгосппродукти » 3 бочки меду вагою брутто 360 кг. Вага тари згідно з маркуванням – 30кг. Після реалізації меду фактична вага тари склала 38 кг. Як необхідно діяти в даній ситуації продавцю?



Ситуація 7

Експедитор доставив у магазин партію пива в пляшках, при прийманні виявлено, що 5 пляшок розбито. Експедитор поставив вимогу, щоб продавець відділом підписав рахунок – фактуру, а на бій оформив акт. Продавець відділом вирішив виписати накладну, включаючи в неї фактичну наявність товару, а на бій оформити акт. Чи правильні його дії? Як необхідно правильно оформляти приймання?



Ситуація 8

В універмаг завезено партію взуття. При підготовці її до їжу виявлено, що в одній парі жіночих чобіт на халяві є розріз до 3 см. Виконуючи обов’язки продавця, дайте консультацію з даної ситуації.



Ситуація 9

У магазин доставлено партію вина « Рислінг » Феодосійського вин заводу: 30 ящиків по 20 пляшок ємністю 0,5 л в кожній. При прийманні виявлено, що вино каламутне, коркування не пошкоджене, герметичне. Супровідні документи – товарно – транспортна накладна. Ваші дії.



Ситуація 10

Універмаг отримав від бази партію взуття. При кінцевому манні виявлено: 10 пар неякісного взуття, 5 пар не маркованого. Ваші дії.



Ситуація 11

З бази отримані дверні замки. При прийманні виявлено, замки за якістю не відповідають технічним умовам. Викликаний представник виробника для приймання товарів за якістю не погоджується з переводом товарів у нижчий сорт. Як пити суперечку?



Ситуація 12

З бази отримано 100 м тканини в рулоні. Прийманні і перемірюванні з’ясувалося, що тканини 75 м. Дані на ярлику відповідають рахунку – фактурі.

Маркування є на всіх кінцях кусків. Як прийняти товар? Які документи необхідно додати до акту з результатів приймання?

Управління освіти і науки

Закарпатської облдержадміністрації

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка