Методичні вказівки для студентів заняття №1 (практичне 7 год.) Теми: Гострі респіраторні вірусні інфекції у дітей




Скачати 461.3 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації24.04.2016
Розмір461.3 Kb.
1   2   3

Зразки тестових завдання та ситуаційних задач.


Тема 1

Задача 1.

Хворому 2 роки. Хвороба розпочалась гостро. Мати скаржиться на кашель, нежить, підвищення температури тіла до 38 С. Старша дитина в сім’ї перехворіла ГРВІ. При огляді відзначаються слизові виділення з носа, кашель, кон’юнктивіт, гіперемія ротогорла.



  1. Поставити клінічний діагноз, конкретизувати форму.

  2. Визначити місце лікування.

Задача 2.

Хворому 8 років. Лікується амбулаторно з приводу ГРВІ. На 4-ту добу стан погіршився. Підвищилась температура тіла до 39о С., сухий кашель трансформувався у вологий і посилився. Турбує задишка, в обох легенях у задньо-нижніх відділах притуплення перкуторного звуку. Аускультативно вислуховуються дрібноміхурцеві хрипи на фоні ослабленого дихання, ЧД – 32 за 1 хв., ЧСС – 126 за 1 хв. Живіт м’який, не болючий. Випорожнення, сечопуск – без особливостей.



  1. Вкажіть причину погіршення стану дитини?

  2. Ваша тактика?

Задача 3.

У дитини 1 року з’явилися симптоми ураження верхніх дихальних шляхів: закладання носа, слизові виділення із носових ходів, кашель. Температура тіла - 38,6о С. При огляді відмічається: глибокий кашель, експіраторна задишка, періоральний ціаноз, в нижніх долях легень вислуховуються розсіяні дрібноміхурцеві хрипи. ЧД 56 за 1 хв., ЧСС – 152 за 1 хв. Живіт м’який, не болючий. Випорожнення, сечопуск – без особливостей.



  1. Про яку інфекцію можна думати?

  2. Тактика дільничного лікаря по відношенню до хворої дитини.

  3. Які протиепідемічні заходи потрібно провести у приміщенні, де перебуває хвора?

Тестовий контроль

1.Які основні прояви грипу?

а) Виражений інтоксикаційний синдром з ураженням ЦНС, серцево-судинної системи

б) Висока гарячка

в) Катаральні прояви зі сторони верхніх дихальних шляхів виражені не різко

г) Ангіна

д) Бронхіт

2.Назвіть благоприємні умови для масового поширення грипу:

а) Нестійкий типоспецифічний імунітет

б) Короткий інкубаційний період

в) Повітряно-краплинний шлях передачі

г) Висока всезагальна сприйнятливість до грипу

3.Які основні прояви аденовірусної інфекції?

а) Фарингіт

б) Кон’юнктивіт

в) Ангіна

г) Гарячка

д) Переважання місцевих катаральних проявів над загальними проявами

е) Слабо виражена температурна реакція

є) Бронхіоліт

4.Які основні прояви парагрипу?

а) Нормальна або субфебрильна температурна реакція

б) Різко виражені симптоми загальної інтоксикації

в) Гарячка

г) Синдром крупу

д) Пневмонія

5.Які основні прояви респіраторно-синцитіальної інфекції?

а) Гарячка

б) Нормальна або субфебрильна температура тіла

в) Катаральні прояви з боку верхніх дихальних шляхів

г) Ураження нижніх дихальних шляхів за типом обструктивного синдрому

д) Часті отити

6.Які основні прояви риновірусної інфекції?

а) Гарячка

б) Нормальна або субфебрильна температура тіла

в) Різко виражений риніт

г) Бронхіт

д) Бронхіоліт

7.Від яких факторів залежить перебіг вірусних інфекцій?

а) Пори року

б) Віку дитини

в) Преморбідного фону

г) Поєднання вірусних інфекцій

д) Від ускладнень

8.Вкажіть найбільш ефективний метод діагностики вірусних інфекцій?

а) Серологічний

б) Шляхом ізоляції віруса на чутливій культурі тканини

в) Імунофлюоресцентний метод

9.Назвати найбільш ефективні етіотропні препарати:

а) Протигрипозний імуноглобулін

б) Лейкоцитарний інтерферон

в) Амінокапронова кислота

г) Нуклеїнат натрію

д) Продігіозан

е) Рибонуклеаза

10.В яких випадках показана антибактеріальна терапія при ГРВІ ?

а) Дітям, які знаходяться на штучному вигодовуванні

б) Дітям з проявами гіпотрофії, рахіту

в) Дітям перших двох років життя

г) При наявності ускладнень



Тема 2

Задача 1

Дитина 5 років захворіла гостро: підвищилася температура тіла - 39,8о С , з’явився біль голови, грубий, гавкаючий кашель, голос не змінений. Хвору госпіталізовано в інфекційну лікарню. При огляді стан дівчинки тяжкий. Температура – 39,6о С. Відмічається гіперемія щік. Носом дихає вільно. ЧД 40 за 1 хв. Затруднений вдих, дихання шумне, в акті дихання приймають участь допоміжні м’язи грудної клітки. Аускультативно: в легенях жорстке дихання.



  1. Поставте попередній діагноз.

  2. Вкажіть план обстеження хворої.

  3. Призначте лікування.

Задача 2

Дитина 3 років захворіла гостро, хворіє добу. Скарги на головний біль, сонливість, блювання, втрату свідомості, короткочасні судоми. Госпіталізований в інфекційне відділення. Дитина квола, сонлива, температура тіла -38,9о С, сопе носом. Шкірні покриви гарячі на дотик. Відмічається гіперемія слизових оболонок ротогорла. Менінгеальні симптоми відсутні. Дихання в легенях везикулярне. ЧСС до 140 за 1 хв.

1. Ваш діагноз.

2. Вкажіть план обстеження.

3. Призначте хворому лікування.

Задача 3

У дитини 7 років діагностовано грип, токсичну форму, із геморагічним синдромом. При огляді: t-39,8о С, турбують головні болі, кволість, сонливість, що періодично змінюється збудженням, на повіках, шкірі обличчя, шиї - дрібнокрапковий геморагічний висип, вночі була носова кровотеча. Призначте лікування.



Тестовий контроль

1.Вкажіть збудника грипу:

а) коки

б) палички



в) рикетсії

г) віруси

д) хламідії

2.Вкажіть джерело інфекції грипу:

а) хвора людина

б) носій


в) реконвалесцент

г) хвора тварина

3.Вкажіть шлях передачі інфекції при грипі:

а) фекально-оральний

б) повітряно-краплинний

в) контактно-побутовий

г) трансмісивний

4.Яка середня тривалість інкубаційного періоду при грипі?

а) кілька годин – 1-2 дні

б) кілька годин – 3-5 днів

в) 2-6 днів

г) 7-10 днів

д) 10-14 днів

5. Який синдром є провідним у клінічній картині грипу?

а) дихальної недостатності

б) менінгеальний

в) респіраторний

г) інтоксикаційний

д) диспепсичний

е) геморагічний

6.Яка температурна реакція у дітей при легкому грипу?

а) 36,6-37  С

б) 36,6-38  С

в) 38-39  С

б) 39-40  С

7.Яка температурна реакція у дітей при середньотяжкому грипу?

а) 36,6-38  С

б) 38-39  С

в) 39-40  С

б) 40-41  С

8.Яка температурна реакція у дітей при тяжкому грипу?

а) 36,6-38  С

б) 38-39  С

в) 38,5-39  С

б) 39-41  С

9. Вкажіть основні клінічні особливості грипу у дітей першого року життя:

а) субфебрильна температура тіла

б) поступовий початок

в) синдром крупу

г) гнійний отит, пневмонія

д) гіпертермія

е) зміни з боку серця

є) виражені катаральні прояви з боку дихальних шляхів

10.Яке дослідження має найважливіше значення у лабораторній діагностиці грипу?

а) загальний аналіз крові

б) бактеріологічний аналіз мазка із ротогорла

в) бактеріологічний аналіз мазка із носогорла

г) виділення вірусу із носоглоткового змиву

д) виявлення вірусних включень методом люмінісцентної мікроскопії

е) реакція гальмування гемаглютинації

11.Перелічіть захворювання, з якими проводять диференційну діагностику грипу:

а) ешерихіоз

б) вітряна віспа

в) черевний тиф

г) висипний тиф

д) парагрип

12.Вкажіть препарати, які мають етіотропну дію на вірус грипу:

а) пеніцилін

б) діазолін

в) протигрипозний імуноглобулін

г) кокарбоксилаза

д) лейкоцитарний інтерферон

е) аскорутин

є) ремантадин

ж) РНК-аза

13.Назвіть засоби специфічної профілактики грипу:

а) вакцина

б) ремантадин

в) мефенамінова кислота

г) аскорбінова кислота

д) нуклеїнат натрію

е) екстракт елеутерококу

Еталони відповідей:


  1. а

  2. а

  3. б

  4. а

  5. г

  6. б

  7. б

  8. в, г

  9. д

  10. г

  11. в, г, д

  12. в, д, ж, є

  13. а

Тема 3

Задача 1.

У дитини 1,5 років, яка відвідує ясла, підвищилась температура тіла до 39о С, з’явився кашель, нежить, кон’юнктивіт. Температура тіла залишалась підвищеною всі дні, катаральні явища зростали. На 4-ий день хвороби при огляді відмічається кон’юнктивіт, блефароспазм, на слизовій рота енантема, плями Бельського-Філатова. На шкірі обличчя, за вухами плямисто-папульозний висип.



  1. Сформулюйте розгорнутий клінічний діагноз

  2. На основі яких симптомів ви встановили діагноз?

  3. З якими захворюваннями слід провести диференційний діагноз?

  4. Призначте лікування

  5. Проведіть протиепідемічні заходи у дитячому садку.

Задача 2.

Хлопчик 4 років захворів гостро, з підвищення температури тіла до 38,5о С, з’явився кашель, нежить, кон’юнктивіт. На 4-й день хвороби з’явився плямисто-папульозний висип на обличчі. В наступні дні висип розповсюдився на тулуб і кінцівки. Температура залишалась підвищеною 6 днів. На 8-й день хвороби знову підвищилась температура тіла до 38о С, з’явилось утруднене дихання з втягненням поступливих місць грудної клітки, "гавкаючий" кашель, сиплий голос.



  1. Встановити клінічний діагноз.

  2. На основі яких симптомів ви встановили діагноз?

  3. З якими захворюваннями слід провести диференційний діагноз?

  4. Де будете лікувати хворого і чому?

  5. Призначте лікування.

Задача 3.

До дитини 3-х років викликаний дільничний педіатр. Хворіє 5 день, лікувалася симптоматичними засобами з приводу ГРВІ, сьогодні кашель, нежить, кон’юнктивіт посилилися, підвищилася температура до 39о С, за вухами, на обличчі з’явилася плямисто-папульозна висипка рожевого кольору на незміненому фоні шкіри. При огляді слизової оболонки рота ─ білі манкоподібні висипання проти малих корінних зубів. Хлопчик відвідує дитячий колектив.



  1. Сформулюйте діагноз.

  2. Тактика дільничного педіатра?

Тестовий контроль

1.Яка середня тривалість інкубаційного періоду при кору?

а) 2-5 днів; в) 9-17 днів;

б) 7-10 днів; г) 21-23 дні.

2.Який симптом у катаральному періоді є безперечним на користь кору?

а) гіперемія слизової м’якого і твердого піднебіння;

б) плями Бєльського-Філатова-Копліка;

в) кашель;

г) кон’юнктивіт;

д) висока температура тіла.

3.Дайте правильну характеристику висипу при кору:

а) плямисто-папульозний висип, блідо-рожевого кольору, не має тенденції до злиття, локалізується переважно на розгинальних поверхнях, не лишає пігментації;

б) дрібно-крапковий висип на гіперемованому фоні шкіри, густо зливається на обличчі, відтіняючи блідий носогубний трикутник;

в) плямисто-папульозний висип яскраво-рожевого кольору на

незміненому фоні шкіри, має схильність до злиття, виникає етапно, покриває рівномірно як зовнішню, так і внутрішню поверхню рук і ніг,

залишає пігментацію;

г) геморагічний висип неправильної форми у вигляді зірочок різної

величини.

4.Які періоди розрізняють в клінічній картині кору?

а)інкубаційний; д)пігментації;

б)початковий; е)рецидиву;

в)висипань; є)видужання.

г)ускладнень;

5.В чому полягає етапність при кору?

а) спочатку спостерігаються некротично-виразкові зміни на слизових, потім з’являється висип на шкірі;

б) висип з’являється зразу в 1-ий день хвороби і швидко поширюється на протязі декількох годин на весь тулуб і кінцівки, зникає через1-2 дні;

в) спочатку з’являється на кінцівках, стегнах, потім тулубі і обличчі;

г) 1-й день-висип поширюється на обличчя, шию, верхню частину

спини,

2-й день-висип покриває тулуб і проксимальні відділи рук,



3-й день-висип поширюється на руки і ноги.

6.Перерахуйте протиепідемічні заходи, що застосовують у вогнищі корової інфекції:

а) хворих ізолюють на 12 днів від початку висипу;

б) хворих ізолюють на 4 дні від початку висипу, при наявності ускладнень не менше 10 днів;

в) контактним ввести протикоровий імуноглобулін і дозволити відвідувати дитячий колектив;

г) діти, які були в контакті з хворим на кір, не допускаються в дитячі

колективи (дитячі садки і перші 2 класи школи) на 21 день з моменту

контакту.

7.В якому віці імунізуються діти проти кору?

а) в 15-18 місяців одноразово;

б) в 2 роки вакцинація і в 6 років ревакцинація;

в) в 12-15 місяців вакцинація і ревакцинація в 6 років (11 років, якщо не проводилась у 6);

г) в 3 роки одноразово.

8.З якими захворюваннями диференціюють кір в катаральному періоді?

а) грип; г) пневмонія;

б) аденовірусна інфекція; д) стоматит;

в) гінгівіт; е) кашлюк.

9.З якими захворюваннями диференціюють кір в періоді висипань?

а) скарлатиною; г) інфекційною ерітемою;

б) менінгококовою інфекцією; д) алергічними висипаннями;

в) краснухою; е) кашлюком.

10.Перерахуйте ускладнення кору:

а)пневмонія; г)ларингіт;

б)енцефаліт; д)отит;

в)коліт; е)менінгіт.

Вихідний рівень знань та вмінь перевіряється шляхом розв’язування ситуаційних задач з кожної теми, відповідями на тести та конструктивні запитання.

(наявність комплектів тестів і ситуаційних задач у викладача)


Студент повинен знати:

Тема 1

  1. Основні властивості збудників ГРВІ.

  2. Епідеміологічні особливості ГРВІ.

  3. Основні ланки патогенезу ГРВІ.

  4. Спільні ознаки, які пов’язують ГРВІ.

  5. Діагностичні критерії парагрипу.

  6. Діагностичні критерії риновірусної інфекції.

  7. Діагностичні критерії респіраторно-синцитіальної інфекції.

  8. Діагностичні критерії аденовірусної інфекції.

  9. Клінічну класифікацію ГРВІ.

  10. Особливості перебігу ГРВІ у немовлят.

  11. Ускладнення ГРВІ (вірусні, бактеріальні), їхні діагностичні критерії;

  12. Допоміжні лабораторні методи діагностики (вірусологічні, серологічні, імунофлюоресценції),

  13. Диференційно-діагностичні критерії ГРВІ та схожих за клінікою захворювань.

  14. Основні напрямки лікування ГРВІ та їх ускладнень.

  15. Профілактику ГРВІ.

Тема 2

  1. Основні властивості збудника грипу.

  2. Епідеміологічні особливості грипу в сучасних умовах.

  3. Основні ланки патогенезу грипу (ураження органів та систем).

  4. Діагностичні критерії грипу.

  5. Особливості перебігу грипу у немовлят.

  6. Ускладнення грипу (вірусні, бактеріальні), їхні діагностичні критерії.

  7. Допоміжні лабораторні методи діагностики (вірусологічні, серологічні, імунофлюоресценції).

  8. Диференційно-діагностичні критерії грипу та схожих захворювань.

  9. Основні напрямки лікування грипу.

  10. Профілактику грипу.

Тема 3

  1. Основні властивості збудника кору. Епідеміологічні особливості корової інфекції.

  2. Основні ланки патогенезу кору.

  3. Клінічні симптоми продромального періоду, що дозволяють встановити діагноз кору.

  4. Клінічні симптоми періоду висипання.

  5. Клінічну класифікацію кору.

  6. Клінічну симптоматику атипових форм кору.

  7. Ускладнення кору.

  8. Допоміжні лабораторні методи діагностики кору.

  9. Принципи лікування кору.

  10. Протиепідемічні заходи у вогнищі (вдома, в стаціонарі, в дитячому колективі).

  11. Специфічну профілактику кору (препарати, строки та методи її проведення).

Студент повинен вміти:

Тема 1

  1. Дотримуватись основних правил роботи біля ліжка хворого на ГРВІ;

  2. Цілеспрямовано зібрати анамнез у хворого з акцентом на можливу у нього ГРВІ;

  3. Провести клінічне обстеження хворого з метою виявлення основних ознак хвороби;

  4. Відобразити дані анамнезу і результати огляду в історії хвороби.

  5. На підставі інтерпретації скарг, даних анамнезу, епідеміологічних і об’єктивних даних, які отримані при ведені хворого, обгрунтувати попередній діагноз.

  6. Призначити план обстеження хворого на ГРВІ;

  7. Призначити лікування хворого на ГРВІ з урахуванням віку дитини, тяжкості перебігу недуги, преморбідного фону;

  8. Організувати протиепідемічні заходи у осередку інфекції.

  9. Написати епікриз із оцінкою перебігу хвороби, результатів обстеження, ефективності лікування, та рекомендації по амбулаторному лікуванню та спостереженню за реконвалесцентом ГРВІ.

Тема 2

  1. Дотримуватись основних правил роботи біля ліжка хворого на грип.

  2. Провести клінічне обстеження хворого з метою виявлення основних ознак хвороби.

  3. Відобразити дані анамнезу і результати огляду в історії хвороби.

  4. Обгрунтувати попередній діагноз.

  5. Призначити план обстеження хворому на грип.

  6. Забрати матеріал (змив із носогорла) для лабораторного дослідження.

  7. Призначити лікування хворому на грип з урахуванням віку дитини, тяжкості перебігу недуги, преморбідного фону.

  8. Виписати рецепти на основні препарати, які призначені хворому.

  9. Організувати протиепідемічні заходи в осередку інфекції.

  10. Написати епікриз із оцінкою перебігу хвороби, результатів обстеження, ефективності лікування, та рекомендації по амбулаторному лікуванню та спостереженню за реконвалесцентом грипу.

Тема 3

  1. Додержуватись основних правил роботи біля ліжка хворого на кір.

  2. Цілеспрямовано зібрати анамнез хворого на кір.

  3. Оглянути хворого з метою виявлення основних клінічних ознак хвороби.

  4. Відобразити дані анамнезу та огляду в історії хвороби при обгрунтуванні діагнозу кору.

  5. Призначити клінічні аналізи хворому на кір.

  6. Призначити лікування хворому на кір з урахуванням віку дитини, преморбідного фону, тяжкості захворювання.

  7. Виписати рецепти основних лікарських препаратів, що застосовуються при лікуванні хворих на кір.

  8. Організувати основні протиепідемічні заходи у вогнищі кору.

  9. Написати епікріз з оцінкою перебігу хвороби, результатів обстеження, ефективності лікування та рекомендації на майбутнє.

Відповіді на тести і ситуаційні задачі:

Тема 1

Задача 1.

Еталон відповіді.

  1. ГРВІ, а саме аденовірусна, фарингокон’юнктивальна гарячка, легкого ступеня.

  2. Вдома.

Задача 2.

Еталон відповіді.

  1. Стан погіршився у зв’язку з приєднанням ускладнення (двобічної нижньодольової бронхопневмонії).

  2. Госпіталізація і проведення антибіотикотерапії.

Задача 3.

Еталон відповіді:

  1. Про респіраторно-синцитіальну інфекцію.

  2. Дитина підлягає обов’язковій госпіталізації у інфекційне відділення.

  3. У квартирі після госпіталізації хворої проводиться провітрювання і вологе прибирання (бажано з дезрозчином). Якщо є здорові діти, потрібно спостерігати за ними протягом 7 днів.

Тестовий контроль

Еталони відповідей:



  1. а, б, в

  2. а, б, в, г

  3. а, б, в, г, д, е

  4. в, г

  5. б, в, г

  6. б, в

  7. б, в, г, д

  8. в

Тема 2

Задача 1

Еталон відповіді

  1. Грип, токсична форма, стенозуючий ларинготрахеїт, стеноз ІІ ст.

  2. План обстеження:

а) змив із носогорла на антигени вірусів

б) загальний аналіз крові

в) загальний аналіз сечі

3. План лікування:

а) послідовно ввести:

0,5 мл 50% розчину анальгіну в/м,

0,5 мл Но-шпи в/м,

преднізолон 30 мг, 4,0 мл 2,4% розчину еуфіліну в/в, 100 мг кокарбоксилази в/в (препарати вводяться на фізрозчині натрію хлориду)

б) широка аерація (киснева палатка)

в) інгаляція 0,5% розчину гідрокарбонату натрію з настоєм евкаліпту

г) гірчичники на литкові м’язи

д) відхаркуюча мікстура по 1 ч.л. 3 р. на день

е) внутрішньом’язово – 3 мл протигрипозного імуноглобуліну

є) супрастин 0,025 по 1 таб. х 2 рази на добу



Задача 2

Еталон відповіді

1. Грип, токсично-катаральна форма, тяжкого ступеня.

2. План обстеження:

а) змив із носогорла на антигени вірусів

б) загальний аналіз крові

в) загальний аналіз сечі

3. План лікування:

а) внутрішньом’язово ввести: 0,3 мл 50% розчину анальгіну

1,0 мл 1% розчину димедролу

б) внутрішньом’язово ввести 3 мл протигрипозного імуноглобуліну

в) призначити: парацетамол по 0,15 при температурі тіла вище 38-38,5о С

аскорутін по 0,05 х 3 рази на добу

діазолін по 0,025 х 3 рази на добу

г) інгаляції розчину евкаліпту



Задача 3

Еталон відповіді

Лікування хворого:

1. внутрішньом’язово ввести 4,5 мл протигрипозного імуноглобуліну

0,7 мл 50% розчину анальгіну, 1 мл 1% димедролу

2. через рот: вікасол по 0,15 х 2 рази - на протязі 3 днів

глюконат кальцію по 0,5 х 2 рази на добу

діазолін по 0,025 х 2 рази

аскорутін по 0,05 х 2 рази на день

Якщо носова кровотеча повторюється - амінокапронова кислота 5% по 1 дес. ложці 3 рази на добу.

Тестовий контроль

Еталони відповідей:



  1. а

  2. а

  3. б

  4. а

  5. г

  6. б

  7. б

  8. в, г

  9. д

  10. г

  11. в, г, д

  12. в, д, ж, є

  13. а

Тема 3

Задача 1.

Еталон відповіді:

  1. Кір, типова форма, період висипань, середньої тяжкості, не ускладнена.

  2. Катаральні явища, плями Бельського-Філатова, поява висипу на 4-й день хвороби.

  3. ГРВІ, менінгококова інфекція, ієрсиніоз, ентеровірусна інфекція.

  4. Симптоматична терапія: закапувати в очі 20% альбуцид, мікстура від кашлю, десенсибілізуюча терапія, вітамінотерапія.

  5. Карантин на контактних на 17 днів від моменту ізоляції хворого, при пасивній імунізації – на 21 день. Провітрювання приміщення. Проведення термінової пасивної імунізації проти кору не щепленим контактним.

Задача 2.

Еталон відповіді:

  1. Кір, типова тяжка форма, ускладнена гострим стенозуючим ларінготрахеітом, стеноз II ст.

  2. Типової клінічної картини захворювання.

  3. ГРВІ (аденовірусна інфекція, парагрип), ентеровірусна інфекція.

  4. В стаціонарі, тому що ускладнена форма.

  5. Ліжковий режим. Введення гамма-глобуліну 2 дози внутрішньом’язово. Антибактеріальна терапія. В/в дезінтоксикаційна терапія (глюкоза, віт.С, ККБ, еуфілін, но-шпа, папаверин, преднізолон). Інгаляції з протинабряковими сумішами щоденно. Симптоматична терапія.

Задача 3.

Еталон відповіді:

  1. Кір, типова форма, період висипань, перший день висипки, середньої тяжкості, не ускладнена.

  2. Ізолювати хворого на 4 дні з моменту появи висипки, подати повідомлення в СЕС, карантин на дитячий колектив, який відвідує дитина на 21 день.

Тестовий контроль

Еталони відповідей:



  1. в

  2. б

  3. в

  4. а, б, в, д, є

  5. г

  6. б, в

  7. в

  8. а, б, е

  9. а, б, в, д

а, б, в, г, д, е

Джерела інформації:

А – Основні:

  1. А.М.Михайлова, Л.О.Трішкова, С.О.Крамарєв, С.М.Кочеткова. Інфекційні хвороби у дітей. К.: Здоров”я,1998. ─ С.105-126.

  2. В.Ф.Учайкин Руководство по детским инфекционным болезням, СП-б, ГЕОТАР, 2000. ─ С. 172-187.

  3. Медицина дитинства /за ред. П.С.Мощича, Т.3─ К: Здоров’я, 1999.─ С.61 ─ 69.

  4. А.М.Михайлова, Л.О.Трішкова, С.О.Крамарєв, С.М.Кочеткова. Інфекційні хвороби у дітей. К.: Здоров”я,1998. ─ С.126-135.

  5. В.Ф.Учайкин Руководство по детским инфекционним болезням, СП-б, ГЕОТАР, 2000. ─ С. 193-208.

В – Додаткові:

  1. Е.В.Лещинская, И.Н.Мартыненко. Острые вирусные энцефалиты у детей, М.: Медицина, 1990. – 256 с.

  2. Острые респираторные заболевания у детей. / К.М.Сергеева, Е.И.Ганичева, Е.А.Сиротенко. – Л.: Медицина, 1979. – 184 с.

  3. Митин Ю. В. Острый ларинготрахеит у детей. – М.: Медицина, 1986. – 208 с.

  4. Медицина дитинства /за ред. П.С.Мощича, Т.3─ К: Здоров’я, 1999.─ С.93─ 99.

  5. Быстрякова Л.В."Инфекционные экзантемы у детей", Л.: Медицина,1982. – 216 с.

  6. Практична педіатрія / За ред. І.С.Сміяна. – К.: Здоров’я, 1993. – 240 с.

Методичну вказівку склав Волянська Л.А.



Обговорено і затверджено на засіданні кафедри

_____ _____________2006 р. протокол № ___
1   2   3


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка