Основной профессиональной образовательной программы по специальности спо




Сторінка4/6
Дата конвертації18.04.2016
Розмір1.65 Mb.
1   2   3   4   5   6
Раздел 1. Информационная деятельность человека

Тема 1.1 Этапы развития информационного общества

Тема 1.2 Виды профессиональной информационной деятельности человека

Раздел 2. Информация и информационные процессы

Тема 2.1. Понятие информации, измерение информации

Тема 2.2. Логические основы работы ПК

Тема 2.3. Основы алгоритмизации

Тема 2.4.Объектно–ориентированного программирования. Интегрированная среда разработки языка Visual Basic

Раздел 3. Средства ИКТ

Тема 3.1. Аппаратная реализация компьютера

Тема 3.2. Программное обеспечение ПК

Тема 3.3. Локальные компьютерные сети



Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 4.1. Технология обработки текстовой информации

Тема 4.2. Технология обработки числовой информации

Тема 4.3. Технологии хранения, поиска и сортировки информации

Тема 4.4. Технология обработки графической информации

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1. Компьютерные коммуникации

Тема 5.2.Методы создания и сопровождения сайта

Программой предусмотрено использование литературы:

- под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Информатика и ИКТ: учебник 10 класс. - СПб.: Питер, 2008.- 256 с.

- под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Информатика и ИКТ: учебник 11 класс. - СПб.: Питер, 2008.- 224 с.

- методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович–М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;

- комплект цифровых образовательных ресурсов.
ОДП. 12 Экономика
1.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации.

приводить примеры :факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

описывать : действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост , глобализацию мировой экономики;

объяснять : взаимовыгодность добровольного обмена , причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.




  1. Содержание дисциплины


Раздел 1. Экономика и экономическая наука

Тема 1.1. Потребности. Свободные экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов.

Тема 1.2. Факторы производства и факторные доходы.

Тема 1.3. Выбор и альтернативная стоимость.

Тема 1.4. Типы экономических систем.

Тема 1.5. Собственность. Конкуренция.

Тема 1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.
Раздел 2. Семейный бюджет

Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.

Сбережения населения. Страхование.

Тема 2.2. Рациональный потребитель.



Раздел 3. Рыночная экономика

Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры.

Тема 3.2. Экономика фирмы: цели , организационные формы.

Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы влияющие

на производительность труда.

Тема 3.4. Издержки. Выручка.

Тема 3.5. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок.
Раздел 4. Труд и заработная плата

Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда.

Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости.

Профсоюзы.


Раздел 5. Деньги и банки

Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике.

Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты.

Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия.


Раздел 6. Государство и экономика

Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага.

Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов.

Тема 6.3. Государственный бюджет . Государственный долг.

Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы.

Тема 6.5. Основы денежной политики государства.


Раздел 7. Международная экономика

Тема 7.1. Международная торговля. Государственная

Политика в области международной торговли.

Тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические

проблемы.

Тема 7.3. Особенности современной экономики России.



  1. Виды учебной работы



Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:




лекции

100

практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


ОДП.13 Дисциплина Право

1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Право» обучающийся должен:

знать/понимать

    • права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;


уметь

    • правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

    • характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

    • объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

    • различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

    • приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

    • анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

    • выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

    • изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

    • решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).



Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:




лекции

108

практические занятия



Самостоятельная работа обучающегося (всего)


54


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



ОГСЭ.01 дисциплина Основы философии
Цели и задачи дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:



уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;



знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достиже-ний науки, техники и технологий



Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:




лекции

48

Практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины:

Раздел 1.Основные идеи мировой философии от античности

до новейшего времени

Тема 1.1.Философия античного мира и Средних веков

Тема 1.2Философия Нового и новейшего времени

Раздел 2.Человек – сознание – познание

Тема 2.1.Человек как главная философская проблема

Тема 2.2.Проблема сознания

Тема 2.3.Учение о познании

Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, религия, искусство)

Тема 3.1.Философия и научная картина мира

Тема 3.2.Философия и религия

Тема 3.3. Философия и искусство

Раздел 4. Социальная жизнь

Тема 4.1. Философия и история

Тема 4.2. Философия и культура

Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности
ОГСЭ.02 Дисциплина История
Цели и задачи дисциплины.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:



уметь:

• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

• основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

• основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

78

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

52

в том числе:




лекции

52

практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета


Содержание дисциплины:

Тема 1 Древнейшая стадия истории человечества

Тема 2 Цивилизация Древнего мира

Тема 3 Цивилизация Запада и Востока в середине века

Тема 4 История России с древнейших времён до конца 17 века

Тема 5 Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в 16-18 вв.

Тема 6 России в 18 веке.

Тема 7 Становление индустриальной цивилизации.

Тема 8 Процесс модернизации в традиционных обществах Востока

Тема 9 Россия в первой половине 19 века

Тема 10 Россия в пореформенную эпоху

Тема 11 От новой истории к новейшей

Тема 12 Вторая мировая война

Тема 13 Мир во второй половине 20 века

Тема 14 СССР в 1945-1991 г.

Тема 16 Россия и мир на рубеже 20-21 вв.

Тема 17 Современная Россия

Тема 18 Взаимоотношения России с другими странами в настоящем и будущем



ОГСЭ.03. Психология общения
Цели и задачи дисциплины

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:



уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов


Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

78

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

52

в том числе:




лекции

52

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

Содержание дисциплины:

Тема 1 . Понятие управления, его психологические механизмы и структура.

Тема 2 . Развитие психологических теорий управления и управленческо-психологическая мысль в России.

Тема 3 . Управленческий персонал организации и психология управленческой команды

Тема 4 . Подчинение в системах управления

Тема 5 . Психологические особенности деятельности как объекта управления

Тема 6 . Психологические особенности деятельности руководителя. Процесс организации и регулирования деятельности подчиненных подразделений

Тема 7 . Управленческое мышление: интеллект менеджера и управленческие решения.

Тема 8 . Управление мотивацией деятельности подчиненных.

Тема 9 . Развитие личности сотрудников, решение индивидуально-психологических проблем.

Тема 10. Сплочение коллектива организации.

Тема 11. Управление межгрупповыми отношениями в организации: разрешение конфликтов, поддержание дисциплины и порядка в организации

Тема 12. Руководство процессом развития организации
ОГСЭ.04 дисциплина Иностранный язык
Цели и задачи дисциплины.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:



уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;



знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности


Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

258

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:

практические занятия


172


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

86

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




Содержание дисциплины:

Раздел 1. Вводно-коррективный курс.

Тема 1.Активизация базовых лексико-грамматических категорий.

Тема 2.Социально-бытовое общение.

Раздел 2. Лингвострановедение.

Тема 1. Географическое положение стран изучаемого языка.

Тема 2.Столицы стран изучаемого языка. Крупнейшие города.

Тема 3.Культура, традиции, обычаи.

Тема 4.Государственное устройство стран изучаемого языка.

Тема 5.Правоохранительные органы стран изучаемого языка.

Раздел 3.Основные направления развития научно-технического прогресса

Тема 1. Наука и технический прогресс.

Тема 2. Современные технологии и направления.

Тема 3. Крупнейшие научно-технические центры.

Раздел 4. Профессиональная деятельность сотрудника

Тема 4.Основы техники перевода профессионально-ориентированных текстов.

Тема 5.Основы речевой коммуникации в сфере профессиональной деятельности.

ОГСЭ.05. Физическая культура
Цели и задачи дисциплины.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:



уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;



знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни
Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

258

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:

практические занятия


172


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

86

Итоговая аттестация в форме зачета,дифференцированного зачета




Содержание дисциплины:

Раздел 1.Теоретическая часть

Тема 1.1. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья

Тема 1.2. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

Тема 1.3. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и

спортом. Контроль уровня совершенствования профессионально

важных психофизиологических качеств

Тема 1.4. Психофизиологические основы учебного и производственного

труда. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

Тема 1.5. Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста

Раздел 2. Легкая атлетика. Кроссовая подготовка

Тема 2.1. Высокий и низкий старт, стартовый разгон, финиширование

Тема 2.2 Эстафетный бег 4 по100 м, 4 по 400 м

Тема 2.3. Бег по прямой с различной скоростью

Тема 2.4. Бег на дистанцию

2000 м (девушки)

3000 м (юноши)

Тема 2.5. Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»

Тема 2.6. Прыжки в высоту способами «прогнувшись», перешагивания,

«ножницы», перекидной.

Тема 2.7. Метание гранаты весом 500 г (девушки) и 700 г (юноши)

Раздел 3 Спортивные игры

Тема 3.1. Волейбол. Техника безопасности

игры.


Тема 3.2. Передачи мяча

Тема 3.3. Тактика нападения

Тема 3.4. Тактика защиты

Тема 3.5. Прием мяча Блокирование

Тема 3.6. Баскетбол. Правила игры. Техника безопасности игры

Тема 3.7. Ведение мяча

Тема 3.8. Броски мяча в корзину (с места, в движении, прыжком)

Тема 3.9. Вырывание и выбивание (приемы овладения мячом)

Тема 3.10. Тактика защиты Прием техники защиты – перехват

Тема 3.11. Футбол. Правила игры. Техника безопасности игры.

Тема 3.12. Удары головой на месте и в прыжке

Тема 3.13. Остановка мяча ногой, грудью

Тема 3.14. Отбор мяча Обманные движения

Тема 3.15. Техника игры вратаря Содержание учебного материала 2

Тема 3.16. Тактика защиты Тактика нападения

Раздел 4. Лыжная гонка

Тема 4.1. Правила соревнований. Техника безопасности при занятиях лыжным спортом

Тема 4.2. Техника и методика обучения способом передвижения на лыжах.

Тема 4.3. Элементы тактики лыжных гонок

Раздел 5. Гимнастика

Тема 5.1. Общеразвивающие упражнения

Тема 5.2. Упражнения для профилактики

Тема 5.3. Висы и упоры

Тема 5.4. Комплексы упражнений вводной и производственной

гимнастики
ОГСЭ. 06 Эффективное поведение на рынке труда

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен



уметь:

  • определять пути формирования себя как специалиста с учетом индивидальных особенностей личности;

  • осуществлять презентацию другого человека на должность;

  • осуществлять самопрезентацию;

  • составлять собственное объявление с предложением в СМИ;

  • разрабатывать успешную тактику разговора по телефону;

  • разрабатывать варианты решений на причины возможного отказа в работе;

  • адаптироваться на рабочем месте.

знать:

  • основные понятия, принципы и направления анализа на рынке труда;

  • типы и виды профессиональных карьер;

  • пути формирования себя как специалиста с учетом индивидуальных особенностей;

  • технологию трудоустройства;

  • варианты поиска работы;

  • телефон как средство нахождения работы;

  • способы преодоления тревоги и беспокойства;

  • понятие и структуру собеседования, подготовку к собеседованию и поведение во время собеседования;

  • технологию прохождения интервью;

  • правила адаптации на рабочем месте.



Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:










лекции

40

Практические занятия

38

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

в том числе:




ЕН. Математический и общий естесственнонаучный цикл

ЕН.01. Информационные технологии в профессиональной деятельности
Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:



  • использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

  • обрабатывать текстовую и табличную информацию;

  • использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

  • создавать презентации;

  • применять антивирусные средства защиты информации;

  • читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

  • применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

  • пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

  • применять методы и средства защиты банковской информации.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • назначение, состав, основные характеристики компьютера;

  • основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

  • назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

  • технологию поиска информации в Интернет;

  • принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

  • правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объём, чОбъем, ч

Максимальная учебная нагрузка

105 135

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

70 90

лекции

52

Практические занятия

38

Самостоятельная работа обучающегося

35 45

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета и экзамена

Содержание дисциплины

Раздел 1. Информационные системы и технологии в экономике.

Тема 1.1. Основные понятия и определения.

Тема 1.2. Техническое обеспечение информационных технологий.

Тема 1.3. Программное обеспечение информационных технологий.

Тема 1.4. Обеспечение безопасности информационных систем.

Раздел 2. Сетевые технологии обработки информации.

Тема 2.1. Информационные технологии в локальных и глобальных сетях. Корпоративные сети.

Тема 2.2. Глобальная сеть Интернет. Электронная почта. Поиск информации.

Раздел 3. Офисные информационные технологии.

Тема 3.1. Программное обеспечение офисных информационных технологий.

Тема 3.2. Обработка текстовой информации.

Тема 3.3. Работа с таблицами.

Тема 3.4. Деловая графика. Электронные презентации.

Тема 3.5. Технологии работы с системами управления базами данных.

Раздел 4. Информационные системы в экономике.

Тема 4.1. Справочно-правовые информационные системы.

Тема 4.2. Системы автоматизации делопроизводства и документооборота.

Тема 4.3. Технологии и системы электронной коммерции.
Профессиональный цикл
ОП.01. Дисциплина Сервисная деятельность

Цели и задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен



уметь:

соблюдать в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов;

определять критерии качества оказываемых услуг;

использовать различные средства делового общения;

анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;

управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности;

выполнять требования этики в профессиональной деятельности;

знать:

социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности;

потребности человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса;

сущность услуги как специфического продукта;

понятие «контактной зоны» как сферы реализации сервисной деятельности;

правила обслуживания населения;

организацию обслуживания потребителей услуг;

способы и формы оказания услуг;

нормы и правила профессионального поведения и

этикета;


этику взаимоотношений в трудовом коллективе, в общении с потребителями;

критерии и составляющие качества услуг;



психологические особенности делового общения и его специфику в сфере обслуживания

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

32

лекции

16

Практические занятия

16

Самостоятельная работа обучающегося

16

Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета




Содержание дисциплины.

1.Основы теории услуг

Понятие услуги. Свойства услуги. Типы услуг. Классификация услуг. Сервис как деятельность. Сервис как услуга. Сервис как потребность. Основные характеристики услуг. Материальные услуги. Духовные услуги. Личные услуги. Социальные услуги. Виды сервисной деятельности. Роль сервиса в удовлетворении потребностей человека. Понятие «контактной зоны». Профессиональные качества сотрудника сферы сервиса

2. Основные задачи современного сервиса

Основные задачи системы сервиса. Виды сервиса. Основные подходы к осуществлению сервиса. Тенденции современного сервиса. Принципы современного сервиса. Культура сервиса.

3. Этика и психология сервисной деятельности

Понятие этики. Этика и психология сервисной деятельности. Этико-психологические аспекты коммуникации в сервисе.
ОП.02. Дисциплина История изобразительного искусства
Цели и задачи дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен



уметь:

анализировать исторические особенности эпохи, произведения изобразительного искусства, его стилевые и жанровые особенности;

ориентироваться в различных направлениях зарубежного и русского изобразительного искусства;

применять материал по истории изобразительного искусства в профессиональной деятельности;



знать:

основы искусствоведения;

историю изобразительного искусства в контексте развития мировой и русской культуры;

характерные стилевые и жанровые особенности произведений изобразительного искусства различных эпох и культур;

первоисточники искусствоведческой литературы

Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

153

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

102

лекции

51

Практические занятия

51

Самостоятельная работа обучающегося

51

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





Содержание дисциплины.

Раздел I. Искусство первобытного общества. История причесок. История Древнего мира.

Тема 1.1. Введение. Виды изобразительного искусства. Первобытное общество. Возникновение костюма. Искусство Древнего Египта. Костюм и прически населения.

Раздел II. Античное искусство.

Тема 2.1. Искусство Др.Греции. Крито-микенская культура. Греческая архаика. Классика. Эллинизм. Костюм и прически населения.

Тема 2.2. Искусство Др.Рима. Искусство ранней и поздней империи. Костюм и прически населения.

Раздел III. Искусство Средневековья в Западной Европе.

Тема 3.1. Искусство Византии. Костюм и прически населения.

Тема 3.2. Романское искусство. Костюм и прически населения.

Тема 3.3. Готическое искусство. Костюм и прически населения.

Раздел IV.Искусство эпохи Возрождения в Европе.

Тема 4.1. Проторенессанс. Ранее Возрождение в Италии.

Тема 4.2. Высокое и позднее Возрождение в Италии. Костюм и прически населения.

Раздел V. Западноевропейское искусство XVII в.

Тема 5.1. Барокко XVI-XVII вв. Искусство Италии и Испании. Костюм эпохи барокко.

Тема 5.2. Искусство Фландрии и Голландии.

Тема 5.3. Искусство Франции XVIII вв. Рококо. Костюмы и прически населения.

Раздел VI Искусство Западной Европы первой половины XIX в.

Тема 6.1: Искусство Италии, Франции и Испании. Костюм наполеоновской империи. Ампир.(1804-1825 гг.) Костюм периода реставрации.(1825-1850 гг.)

Раздел VII: Искусство второй половины ХIX века.

Тема 7.1.Искусство Франции. Барбизонская школа

Тема 7.2. Импрессионизм и импрессионисты.

Тема 7.3. Постимпрессионизм. Неоимпрессиони

Раздел VIII. Искусство Востока, Америки и Африки

Тема 8.1. Искусство Индии, Китая, Японии.

Тема 8.2. Искусство Америки и Африки

Раздел IX. Русское искусство IX-XVIII вв.

Тема 9.1. Древнерусское искусство. Древнерусский костюм. Костюм Киевской Руси.

Тема 9.2 Архитектура и скульптура г.Москвы. Костюм и причёски населения

Раздел X. Искусство России первой половины XIX в.

Тема 10.1.Художники XIX в. Архитектура. Скульптура. Живопись. Творчество художников.

Раздел XI. Искусство России второй половины XIX и начала XX вв.

Тема 11.1. Художники-передвижники 2ой половины XIX в.

Раздел XII. Мировое искусство XIX века.

Тема 12.1. Кубизм. Фовизм. Примитивизм. Футуризм. Гиппереализм.

Тема 12.3. Стили и направления в искусстве. Абстракционизм. Ташизм. Дадаизм. Поп-арт. Оп-арт. Сентиментализм. Романтизм. Реализм. Натурализм.

Тема 12.4. Искусство XX века. Прически населения.


ОП.03 Дисциплина Рисунок и живопись
Цели и задачи дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

-выполнять графические, живописные и декоративные эскизы и зарисовки натюрмортов, фигуры и головы человека с натуры и по воображению;



знать:

- основные законы, средства и приемы рисунка и живописи



Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

153

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

102

лекции

51

практические занятия

51

Самостоятельная работа обучающегося

51

Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета




Содержание дисциплины.

Раздел 1.Основы рисунка

Тема 1.1. Законы композиции и перспективы. Линейный рисунок простых геометрических тел и предметов

Тема 1.2 Тональный рисунок геометрических тел и предметов быта

Тема 1.3. Рисунок натюрморта

Раздел 2.Основы живописи

Тема 2.1 Общие сведения о цвете. Приемы и техники живописи.

Тема 2.2 Натюрморт в живописном, монохромном и декоративном решении

Раздел 3.Изображение головы человека

Тема 3.1. Анатомические зарисовки черепа

Тема 3.2. . Анатомические зарисовки головы и плечевого пояса

Тема 3. 3. Рисование гипсовых моделей частей головы и гипсовой головы с натуры.

Тема 3. 4.Рисование головы живой модели с натуры.

Тема 3. 5.Рисование причесок и их элементов с натуры.

Тема 3. 6. Живописное, графическое и декоративное решение портретных композиций.
ОП. 04. Дисциплина Эстетика
Цели и задачи дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен



уметь:

применять знания по эстетике при освоении профессиональных модулей и в профессиональной деятельности;



знать:

историю эстетики;

место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

основные категории эстетики;

сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

эстетику внешнего образа человека

Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

78

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

52

лекции

26

Практические занятия

26

Самостоятельная работа обучающегося

26

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины.

Эстетика как философская дисциплина



  1. Понятия эстетического вкуса и гения как универсальный базис классической эстетики

  2. Рефлексивное эссе на тему «Проблема абсолютности и относительности эстетической ценности»

  3. Теория эстетического опыта

  4. Кризис основных принципов классической эстетики

  5. Основные эстетические категории

  6. Искусство как предмет философского анализа

  7. Рефлексивное эссе на тему «Открытость» понятия искусства»

  8. Место и специфика искусства в современном мире


ОП.05. Санитария и гигиена парикмахерских услуг
Цели и задачи дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен



уметь:

применять нормативную документацию по санитарно-эпидемиологической обработке;

выполнять дезинфекцию и стерилизацию инструментов и контактной зоны;

выполнять правила личной гигиены;

определять наличие дерматологических проблем кожи головы и волос;

знать:

введение в микробиологию и эпидемиологию;

классификацию кожных болезней;

болезни, передаваемые контактно-бытовым путем;

основы гигиены парикмахерских услуг;

санитарные нормы и требования в сфере парикмахерских услуг.



Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

32

лекции

16

практические и семинарские занятия

16

Самостоятельная работа обучающегося

16

Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины.

Введение

Раздел 1 Основы микробиологии

Раздел 2 Основы эпидемиологии

Раздел 3 Основы дерматологии

Тема 3.1. Классификация кожных болезней. Болезни кожи, вызываемые микроорганизмами.

Тема 3.2 Грибковые заболевания кожи.

Тема 3.3 Болезни кожи вызываемые эктопаразитами человека.

Тема 3.4 Вирусные болезни кожи.

Тема 3.5 Влияние на кожу и волосы заболеваний, передаваемых половым путем.

Раздел 4 Профессиональная гигиена в сфере парикмахерских услуг.

Тема 4.1. Санитарные требования к устройству, оборудованию и содержанию предприятий, оказывающих парикмахерские услуги.

Тема 4.2. Санитарно-эпидемиологические требования к дезинфекции и стерилизации инструментов и зоны обслуживания.

Тема 4.3. Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к выполнению различных видов парикмахерских работ.

Тема 4. Санитарные требования к условиям труда и личной гигиене исполнителей парикмахерских услуг

Раздел 5 Первая помощь потребителю при возникновении нестандартных ситуаций.


ОП.06. Основы анатомии и физиологии кожи и волос
Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен



уметь:

анализировать состояние и проводить обследование кожи, структуры волос, плотности, направления роста волос, пигментации по длине;



знать:

виды и типы волос, особенности роста волос на голове;

основы анатомического строения кожи и волос, их структуру;

основные функции кожи, физиологию роста волос;

основы пигментации волос;

виды пигмента волос, их свойства, взаимодействие с технологическими препаратами;

особенности воздействия парикмахерских услуг на кожу головы и волосы

Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

63

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

42

лекции

21

практические и семинарские занятия

21

Самостоятельная работа обучающегося

21

Итоговая аттестация в форме экзамена


Содержание дисциплины.

Введение


Раздел 1. Анатомия и физиология кожи, волос, ногтей

Тема 1.1. Анатомия и физиология кожи, волос, ногтей

Раздел 2. Болезни кожи, волос,ногтей. Их профилактика.

Тема 2.1. Основы микробиологии и эпидемиологии


ОП.07. Дисциплина Материаловедение
Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен



уметь:

применять материалы: шампуни, средства для оформления и закрепления прически, лосьоны, маски, красители, средства профилактического ухода, средства для завивки на продолжительное время с учетом норм расходов;



знать:

основные виды сырья и материалов парфюмерно-косметической промышленности;

основные физико-химические свойства различных видов сырья и материалов;

состав и свойства материалов для парикмахерских работ: по уходу за волосами и кожей волосистой части головы, гигиенические, профилактические и декоративные косметические средства для волос.



Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

63

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

42

лекции

21

Практические занятия

21

Самостоятельная работа обучающегося

21

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Содержание дисциплины.

Введение


Раздел 1. Сырьё и материалы для парикмахерских работ

Тема 1.1. Основные физико-химические свойства различных видов сырья и материалов

Тема 1.2. Основные виды сырья и материалов

Раздел 2. Состав и свойства материалов для парикмахерских работ

Тема 2.1. Состав и свойства материалов по уходу за волосами и кожей волосистой части головы

Тема 2.2. Гигиенические средства для волос

Тема 2.3. Профилактические средства для волос

Тема 2.4. Декоративно-косметические средства для волос

Раздел 3. Нормы расхода материалов

Тема 3.1. Нормы расхода материалов


ОП.08. Дисциплина Пластическая анатомия
Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

уметь:

определять пропорции головы и лица;



выполнять анатомические зарисовки черепа и головы, зарисовки частей головы;

знать:


строение опорно-двигательного аппарата человека и его пластику;

пластические особенности внешности: пропорции лица и головы, типы конституции, типы телосложения;

основы грамоты рисунка

Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

36

практические и семинарские занятия

18

лекции

18

Самостоятельная работа обучающегося

18

Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины.

Введение


Раздел 1. пластическая анатомия скелета человека

Тема 1.1. Скелет человека. Пластическая анатомия скелета туловища и конечностей

Тема 1.2. Пластическая анатомия черепа

Раздел 2. Пластическая анатомия мышечной системы человека.

Тема 2.1. Мышечная система человека. Пластическая анатомия мышц туловища и конечностей

Тема 2.2. Пластическая анатомия мышц головы и шеи.

Тема 2.3. Пластика деталей лица и кожи

Раздел 3: Основы учения о пропорциях фигуры человека.

Тема 3.1. Пропорции большой формы

Тема 3.2. Пропорции головы

Тема 3.3. Пропорции и пластика головы

Раздел 4: Пластика и образ.

Тема 4.1. Пластика и художественный образ, пластика и имидж

Тема 4.2. Пластика стареющей внешности


ОП.09 Безопасность жизнедеятельности
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;



  • предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

  • использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

  • применять первичные средства пожаротушения;

  • ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

  • применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

  • владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

  • оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

  • принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

  • основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

  • основы военной службы и обороны государства;

  • задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

  • способы защиты населения от оружия массового поражения;

  • меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

  • организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;


Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

лекции

36

Практические занятия

36

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

Содержание дисциплины

Раздел 1.Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения

Тема 1.1.Чрезвычайные ситуации природного, техногенного

и военного характера

Тема 1.2.Организационные основы по защите населения

от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Тема 1.3.Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного

и военного времени

Тема 1.4.Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики

Раздел 2.Основы военной службы

Тема 2.1.Основы обороны государства

Тема 2.2.Военная служба - особый вид федеральной государственной службы

Тема 2.3.Основы военно-патриотического воспитания

Раздел 3.Основы медицинских знаний и здорового

образа жизни

Тема 3.1.Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества


ОП.10. Основы предпринимательской деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- разрабатывать и реализовывать предпринимательские бизнес-идеи;

- формировать инновационные бизнес-идеи на основе приоритетов развития Тюменской области;

- ставить цели в соответствии с бизнес-идеями, решать организационные вопросы создания бизнеса;

- формировать пакет документов для получения государственной поддержки малого бизнеса;

- начислять уплачиваемые налоги, заполнять налоговые декларации;

- оформлять в собственность имущество;

- формировать пакет документов для получения кредита;

- проводить отбор, подбор и оценку персонала, оформлять трудовые отношения;

- анализировать рыночные потребности и спрос на новые товары и услуги;

- обосновывать ценовую политику;

- выбирать способ продвижения товаров и услуг на рынок;

- составлять бизнес-план на основе современных программных технологий.

знать:

- понятие, функции и виды предпринимательства;

- задачи государства и Тюменской области по формированию социально ориентированной рыночной экономики;

- особенности предпринимательской деятельности в Тюменской области в условиях кризиса;

- приоритеты развития Тюменской области как источника формирования инновационных бизнес-идей;

- порядок постановки целей бизнеса и организационные вопросы его создания;

- правовой статус предпринимателя, организационно-правовые формы юридического лица и этапы процесса его образования;

- правовые формы организации частного, коллективного и совместного предпринимательства;

- порядок лицензирования отдельных видов деятельности;

- деятельность контрольно-надзорных органов, их права и обязанности;

- юридическую ответственность предпринимателя;

- нормативно-правовую базу, этапы государственной регистрации субъектов малого предпринимательства;

- формы государственной поддержки малого бизнеса;

- систему нормативного регулирования бухгалтерского учета на предприятиях малого бизнеса и особенности его ведения;

- перечень, содержание и порядок формирования бухгалтерской финансовой и налоговой отчетности;

- системы налогообложения, применяемые субъектами малого и среднего бизнеса, порядок исчисления уплачиваемых налогов;

- порядок формирования имущественной основы предпринимательской деятельности;

- виды и формы кредитования малого предпринимательства, программы региональных банков по кредитованию субъектов малого предпринимательства;

- порядок отбора, подбора и оценки персонала, требования трудового законодательства по работе с ним;

- ценовую политику в предпринимательстве;

- сущность и назначение бизнес-плана, требования к его структуре и содержанию;

- методики составления бизнес-плана и оценки его эффективности.



Виды учебной работы и объём учебных часов


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

105

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:

лекции


практические занятия


35

35

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

35

Содержание дисциплины

Раздел 1. Предпринимательство в период экономического кризиса

Тема 1.1. Основы предпринимательства

Раздел 2. Разработка бизнес-проекта

Тема 2.1. Основы разработки бизнес-плана

Тема 2.2. Правовое регулирование предпринимательской деятельности

Тема 2.3 Этапы государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей

Тема 2.4. Государственная и муниципальная поддержка предпринимательской деятельности в Тюменской области

Тема 2.5. Основы бухгалтерского учета и режимы действующего налогообложения предприятий малого и среднего бизнеса

Тема 2.6. Имущественные, финансово-кредитные, кадровые ресурсы для малого предпринимательства

Тема 2.7. Маркетинг в предпринимательской деятельности

Тема 2.8. Реализация бизнес-идей в предпринимательстве


ОП.11 Дисциплина Правовое обеспечение в профессиональной деятельности
Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен



уметь:

  • использовать необходимые нормативно-правовые документы;

  • защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

  • анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.

знать:

  • основные положения Конституции Российской Федерации;

  • права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

  • понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

  • законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

  • организационно-правовые формы юридических лиц;

  • правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

  • права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

  • порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

  • правила оплаты труда;

  • роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;

  • право социальной защиты граждан;

  • понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

  • виды административных правонарушений и административной ответственности;

  • нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.


Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы

Объём, ч

Максимальная учебная нагрузка

75

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

50

практические и семинарские занятия

25

лекции

25

Самостоятельная работа обучающегося

25

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Содержание дисциплины

1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка