От 2012 кафедры внутренних болезней по подготовке воп с клинической аллергологией лечебного факультета




Скачати 204.61 Kb.
Дата конвертації21.04.2016
Розмір204.61 Kb.
Кафедра внутренних болезней по подготовке ВОП с клинической аллергологией лечебного факультета Ташкентской медицинской академии

ОБСУЖДЕНО

на общем заседании

__ от 2012 кафедры внутренних болезней по

подготовке ВОП с клинической аллергологией лечебного факультета

"УТВЕРЖДАЮ"
Председатель ЦМК,
проректор по учебной работе
профессор ____________________________
О.Р.ТЕШАЕВ


Положение

об организации проведения и контроля самостоятельной работы
студентов на кафедре внутренних болезней по подготовке врача общей практики с клинической аллергологией
лечебного факультета

Ташкент 2012


Положение об организации и контроле самостоятельной работы студентов на кафедре внутренних болезней по подготовке ВОП составлено на основе типового положения об организации, внедрении, контроле и оценки самостоятельной работы студентов бакалавриата и магистратуры МВССО РУз (приказ №34 от 21.02.2005г.). На кафедре студенты 6 и 7 курса лечебного факультетов на циклах по подготовке ВОП терапии, гериатрии, аллергологии. Самостоятельная работа (СРС) запланирована в составе общей трудоемкости дисциплины (табл.1).
Учебная нагрузка представлена в соответствии в табл. 1





Направление образования

Общая трудоемкость (часы)

Учебная нагрузка (часы) лекц/прак

СРС

(часы)


Семестр обучения

Кол-во практических занятий/ рабочих недель




Цикл подготовки ВОП
внутренние болезни, гериатрия 6 курс

402

20/260


122


11,12


40/8




7 курс


426

18/268

140

13,14

42/8

Кафедра разработала положение об организации самообразования студентов, котороепредусматривает вопросы его планирования, методологии и форм контроля с учетом индивидуальныхособенностей обучаемых.

Основная цель СРС:

- научить студента навыкам самообразования, которые потребуются ему в будущем как специалистудля повышения квалификации.

Индивидуальная работа студентов как одна из форм обучающей системы должна быть обеспеченаорганизационно и методически. Задача преподавателя заключается в разработке указанногообеспечения, а также в проведении консультаций и контроля результатов индивидуальной работы.
Что касается студентов, то их задача заключается в самостоятельном изучении части программногоматериала дисциплины, вынесенной на самообразование.

При планировании СРС определяются виды работ, которые студент должен выполнитьвнеаудиторное, в свободное от занятий время. Контроль осуществляется непосредственнопреподавателем группы.

Организация СРС предполагает: выделение конкретного объема деятельности студента (всехнеобходимых видов учебных заданий для самостоятельной работы) и тех целевых установок, с
которыми связано выделение конкретного объекта; выбор способа достижения цели, то естьпрогнозирование способа деятельности по выполнению конкретных видов работы и диагностикаобучаемости; определение ожидаемого результата, организация контроля соблюдения плановыхсроков по видам отчетности.

Контроль, проводимый на разных этапах обучения, является средством установленияготовностистудентов перейти от выполнения работы репродуктивного характера к поисковой,исследовательской, творческой.

Исходя из вышеизложенного, могут быть рекомендованы следующие формы самообразованиястудентов, как одного из видов индивидуальной работы:

Изучение разделов или тем дисциплины по учебникам или учебным пособиям при достаточном их количестве. Результаты этой индивидуальной работы проверяются на практических занятиях или в


свободное от занятий время по выполненным рефератам или индивидуальным заданиям и т.п.

Самостоятельное дежурство студентов. Самостоятельная курация больных и заполнение дневника курации больных. Работа с электронными носителями информации на мультимедийной основе (Интернет,
электронные учебные руководства) по самостоятельному изучению части программного материала,
как в рамках лекционных занятий, так и при подготовке к практическим занятиям, отчеты по которой
представляются в виде рефератов и докладов.

Работа над разделами или темами дисциплины по специальной или научной литературе (Медлайн,


монографии, журнальные статьи и др. периодической печати). Форма отчета рефераты и доклады.Изучение новой техники и аппаратуры, методов и современных наукоемких технологий ипроцессов, имеющих клиническое значение. Результаты этой индивидуальной работы проверяются по
рефератам и докладам на практических занятиях.

Углубленное изучение тем или разделов дисциплины, связанных с выполнением НИРС. Освоениенаучного метода познания; разработку методики научного исследования; формирование навыков


научно-исследовательской работы; организацию и проведение эксперимента, обработку результатовисследований и др. Результаты этой работы отражаются и оцениваются в докладах СНО.

Методы активного обучения: составление ролевых игр, кроссвордов, тестов, ситуационных задач,подготовка клинических аудитов, разработанных самими студентами по актуальным проблемамдисциплины, разработка сценария видеофильма. Представляются в виде оформленных на компьютере


распечатках и в виде презентаций.

Подготовка и обновление раздаточного материала для практических занятий по разделамвнутренних болезней (рисунки, таблицы, модели, схемы, тесты, ситуационные задачи, шаблонылабораторных и инструментальных исследований и др.). Представляются в виде презентации в группе


и на кафедре.

Создание тематических стендов по дисциплине.

Экстернат по отдельным темам дисциплины, не включенных в учебный план лекционных ипрактических занятий. Оформляется в виде компьютерных распечаток с устным докладом темы.

Формы отчетности СРС - рефераты с защитой темы, доклады на практических занятиях, утренних конференциях включение вопросов СРС в промежуточный и итоговый контроли, представления индивидуально выполненных работ раздаточного плана, учебных
таблиц, стендов и т.д., презентации.

Форма учета - каждому в течение цикла ставится рейтинговый балл (максимально100).

В начале года студенту дается подробная информация о порядке проведения и контроля СРС,запланированных видах работ, о перечне тем и заданий. Студенту дано право выбора их. Припланировании СРС преподавателю необходимо учитывать академическую успеваемость, способности


и возможности студента.

Работы по СРС сохраняются преподавателем в течение 2-х лет. Оценка по СРС суммируется с оценкой текущего занятия.



Оценка по СРС выставляется в 100 балльной системе. Подготовка студентов по самостоятельной работе оценивается по 100 бальной системе и суммируется с текущим контролем. По циклам внутренних болезней подготовки ВОП на 6 курсе выставляются 6 оценок, на 7 курсе выставляется 4 оценки. Оценка составляет 5% текущего контроля. СРС оценивается согласно нижеследующим критериям:

Критерии уровня оценок СРС:



Таблица 2

Уровни оценок

Рейтинг баллы

Характеристика СРС

Отлично

96-100 91-95

Работа оригинальна, высокого качества, превышающая требования программы. Выявлена высокая эрудиция студента при защите и выполнении работы.

Высокое качество работы, превышающее требование программы, грамотное ее исполнение и оформление.



86-100%

86-90

Работа выполнена правильно. Выступление на защите глубокого содержания с использованием дополнительной литературы. Студент активно выступал на утренних конференциях, грамотно подготовил клинический аудит.




81-85,9

Работа хорошего качества в соответствии с программой. При защите отмечена хорошая эрудиция студента.

Хорошо

76-80

Работа соответствует требованиям программы. Студент активно доказал её положения, знаком с достижениями в данной области

71-85,9%




внутренних болезней. Студент самостоятельно грамотно проводил курации больных.




71-75,9

Работа по качеству среднего уровня, возможны отдельные ошибки при защите работы, могут быть небрежности в её оформлении. При разборе тематических и курируемых больных студентом допущены незначительные ошибки.

Удовл.

66-70,9

Работа средняя по уровню, имеются неточности в ответе призащите и отдельные погрешности в выполнении работы. При разборе тематических и курируемых больных студентом допущены отдельные ошибки

55-70,9%

61-65,9

В представленной работе допущены серьезные ошибки, имеет место неаккуратное исполнение работы. При защите выявляется слабое знание теории вопроса. При разборе тематических и курируемых больных студентом допущены довольно значительные ошибки




55-60,9

Работа низкого уровня с существенными недостатками. При защите выявлена слабая компетентность студента в данной сфере знаний. При разборе тематических и курируемых больных студентом допущены значительные ошибки

Неудовл.

Менее55%

Работа некачественная с большими недостатками, не отражаеттеории вопроса, неаккуратно выполнена. Теоретические знаниястудента при защите неудовлетворительные.

ниже 55%




Работа не засчитывается. При разборе тематических и курируемых больных студентом допущены не допустимые ошибки

СРС выполняется студентом внеаудиторно по выбору темы, в соответствии с учебной программой дисциплины. Перечень тем представлен в типовой и рабочей программах.



Учебный план самостоятельной работы студентов согласно рабочей учебной программе по направлениям образования содержит следующую тематику:


Лечебный факультет

Цикл подготовки врача общей практики (внутренние болезни, гериатрия)

Стационар6 курс

Кардиология


  1. Тема: Физиологические функции сердечной мышцы. Нормальная ЭКГ. (Внеаудиторная работа) - 2ч

  2. Тема: Фармакодинамика препаратов, применяемых при аритмиях. (Внеаудиторная работа) -2ч

  3. Тема: Этиология и патогенез нарушения функции проводимости. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Тема: Этиология, патогенез, классификация АГ, в том числе гипертонической болезни ипочечной АГ. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  5. Тема: Этиология, патогенез, классификация АГ, в том числе гипертонической болезни и АГпри эндокринных заболеваний (Внеаудиторная работа)-2ч.

  6. Тема:. Классификация гипотензивных препаратов. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  7. Тема: Этиология, патогенез гемодинамических и церебральных АГ и классификациягипотензивных препаратов. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  8. Тема: Этиология, патогенез и классификация ишемической болезни сердца. Принципылечения ИБС. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  9. Тема: Этиология, патогенез инфаркта миокарда. Фармакодинамика препаратов, применяемыхпри лечении инфаркта миокарда. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  10. Тема: Причины развития кардиомегалий, формы кардиомегалии, клиническое разнообразие симптомов, ЭКГ и рентгенологическая диагностика, лечение. Этиология, патогенез, клиника, диагностика митральных пороков сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  11. Тема: Причины развития пороков при ревматизме, инфекционном эндокардите, атеросклерозе аорты. ЭКГ и рентгенологическая диагностика, лечение. Этиология, патогенез, клиника, диагностика аортальных пороков сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  12. Тема: Этиология возникновения пороков, патогенез, механизм возникновения шумов, функциональные и органические, аускультативная картина шумов, прямые и косвенные признаки, признаки повышения давления в малом круге кровообращения, течение пороков. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  13. Тема: Причины развития кардиомегалий, формы кардиомегалий, клиническое разнообразие симптомов. ЭКГ и рентгенологическая диагностика. Лечение, особенности применения адреноблокаторов и сердечных гликозидов. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  14. Тема: Этиология, патогенез, классификация недостаточности кровообращения, клиническая картина. Применение сердечных гликозидов, в-блокаторов, ингибиторов АПФ, мочегонных препаратов, методы лечения СН. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  15. Тема: Этиология, патогенез, лечение миокардитов и миокардиодистрофии. Фармакодинамика препаратов, применяемых при лечении миокардитов и миокардиодистрофии. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  16. Тема: Причины развития перикардитов, диагностика. Этиопатогенез и клиника ТЭЛА, расслаивающейся аневризмы аорты (Внеаудиторная работа)-2ч.

  17. Пульмонология

  18. Тема: Этиология, классификация пневмоний, туберкулеза и инфаркта легких, клиническиепризнаки и варианты пневмоний, туберкулеза и инфаркта легких, методы исследования,осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  19. Тема: Этиология, классификация пневмоний, клинические признаки и варианты пневмоний,абсцесса, рака и эхинококка легких, методы исследования, осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  20. Тема: Этиология, классификация пневмоний, туберкулеза и рака легких. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  21. Тема: Клинические признаки и варианты пневмоний, туберкулеза и рака легких, методы исследования, осложнения. Этиология, патогенез, клиника и методы исследования при плевритах (Внеаудиторная работа)-2ч.

  22. Тема: Этиология, классификация ХОБЛ, клинические признаки, методы исследования, осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.

Ревматология

  1. Тема: Диагностические критерии ревматизма, ревматоидного артрита. Критерии диагностики ревматизма. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Диагностические критерии серонегативных спондилоартритов (реактивные артриты, болезнь Бехтерева, псориатический артрит". Критерии диагностики ревматизма. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: Диагностика и критерии активности, методы лечения ДБСТ. (Внеаудиторная работа). Тема: Этиология, патогенез, классификация, клинические синдромы, диагностика, методы лечения, фармакодинамика препаратов, применяемых для лечения ХПН. (Внеаудиторная работа)-1ч.

  4. Тема: Диагностика и критерии активности, методы лечения, профилактика СВ и ДМ. Фармакодинамика препаратов, применяемых при лечении СВ и ДМ. (Внеаудиторная работа)-1ч.

  5. Тема: Диагностика и критерии активности, методы лечения, профилактика НПП и УП. Фармакодинамика препаратов, применяемых при лечении НПП и УП. (Внеаудиторная работа)-1ч.

Нефрология

  1. Тема: Этиология, патогенез, клиническое проявление болезни, диагностика, критерии активности иммуновоспалительных и воспалительных заболеваний почек. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Определение, этиология, патогенез нефропатий. (Внеаудиторная работа). Тема: Этиология, патогенез, классификация, клинические синдромы, диагностика, методы лечения, фармакодинамика препаратов, применяемых для лечения ХПН. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: Этиология, патогенез, клиническое проявление болезни, диагностика, отечного синдрома (Внеаудиторная работа)-1ч.

Гастроэнтерология

  1. Тема: Этиология возникновения дисфагий, патогенез, механизм возникновения болей. Факторы риска при развитии дисфагий.(Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Клинические проявления, клинико-лабораторные критерии, осложнения, лечение язвенной болезни. (Внеаудиторная работа)-1ч.

  3. Тема: Этопатогенезпенкреатитов, классификация панкреатитов. Диагностические исследования опухолей поджелудочной железы. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Тема: Диагностические методы исследования кишечника, осложнения НЯК. (Внеаудиторная работа)-1ч.

  5. Тема: Этиопатогенез, клинические проявления, посиндромная диагностика болезней, сопровождающихся гепатомегалией. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  6. Тема: Этиопатогенез, клинические проявления, диагностика циррозов печени. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  7. Тема: Этиопатогенез, клинические проявления, посиндромная диагностика болезней, сопровождающихся желтухой. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  8. Тема: Особенности фармакотерапии желудочно-кишечных заболеваний и тактика при осложнениях. (Внеаудиторная работа)-2ч.

Гериатрия

  1. Тема: Диагностические критерии старения, физиология старческого организма, возрастные нормы. Этиология, патогенез, диагностические критерии остеопороза, физиология старческого организма (Внеаудиторная работа)-1ч.

  2. Тема: Диагностические критерии, классификация атеросклероза, эмфиземы легких (Внеаудиторная работа)-1ч.

  3. Тема Диагностические критерии, классификация гастритов, язвенной болезни, колитов (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Тема: Диагностические критерии пиелонефритов, хронической почечной недостаточности и т.д. (Внеаудиторная работа)-2ч.



Лечебный факультет. Цикл подготовки врача общей практики (внутренние болезни)

Поликлиника 7 курс



Основы семейной медицины.

  1. Тема: Функции ВОП. Особенности работы. Посещение больных на дому. Вовлечение общественности. Права врача и больного. Этика и деонтология в работе ВОП. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: «Работа с семьей. Особенности работы. Психологический климат в семье. Проблемы религии, обрядов. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Консультирование семьи». (Внеаудиторная работа)2ч.

  4. Тема: «Искусство общения. Факторы, способствующие общению. Трудности в общении. Практические советы». (Внеаудиторная работа)-2ч.

  5. Тема: «Консультирование. Виды консультаций. Принципы консультирования. Ответственность пациента за своё здоровье» (Внеаудиторная работа)-2с.

  6. Тема: «Профилактика в работе ВОП. Профилактика инфекционных и неинфекционных заболеваний. Иммунизация. Программы и мероприятия. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  7. Тема: «Профилактика в работе ВОП. Виды профилактики. Пропаганда здорового образа жизни. Гигиена питания и быта. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  8. Тема: «Работа с различными группами населения. Социально-незащищенные люди. Больные, трудный больной, умирающий больной. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  9. Тема: «Работа с различными группами населения Вопросы реабилитации и диспансеризации. Экспертиза трудоспособности. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  10. Тема: «Воздействие на факторы риска. Санитарное просвещение. Экология и профессиональные факторы. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  11. Тема: «Медицина для путешественников. Смена климата и часовых поясов. Укачивание и горная болезнь. Дорожный медицинский набор». (Внеаудиторная работа)-2ч.

  12. Тема: «Дифференциальная диагностика в практике ВОП. Предполагаемый диагноз. Наиболее опасные заболевания» (Внеаудиторная работа)-2ч.

  13. Тема: «Дифференциальная диагностика в практике ВОП. Диагностические ошибки. Болезни имитаторы. Психические нарушения и симуляция.» (Внеаудиторная работа)-2ч.

Кардиология

  1. Тема: Физиологические функции сердечной мышцы. Этиология и патогенез, классификация и стандарты лечении НЦД, ИБС, миокардита и миокардиодистрофии. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Физиологические функции сердечной мышцы. Этиология и патогенез, классификация и стандарты лечении ИБС, миокардита и миокардиодистрофии. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: Этиопатогенез, клиника остеохондроза, спондилеза, синдрома Титце. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Тема: Этиопатогенез, клиника аритмий – синусовая тахикардия, дыхательная аритмия, экстрасистолия. Современная классификация аритмий. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  5. Тема: Этиопатогенез, клиника недостаточности кровообращения, анемии, тиреотоксикозе. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  6. Современная классификация НК. Стандарты лечение. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  7. Тема: Этиология, патогенез гипертонической болезни. Классификация гипертонической болезни и симптоматической АГ. Методы обследования больных с гипертониями. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  8. Тема: Этиопатогенез эссенциальной и симптоматической артериальной гипертензии. Классификация артериальных гипертензий. (Внеаудиторная работа)-2ч.

Пульмонология

  1. Тема: "Кашель с выделением мокроты. Дифференциальная диагностика ОРЗ, ОРВИ, острого бронхита и пневмонии. Тактика ВОП". (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Этиология, патогенез, дифференциальная диагностика хронического бронхита ибронхоэктатической болезни. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: Этиология, патогенез, классификация бронхиальной астмы эмфиземы, пневмосклероза, клинические признаки, методы исследования, осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Этиопатогенез хронической сердечной недостаточности. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  5. Темы: Этиология, клинические признаки, методы исследования, принципы лечение легочной сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  6. Тема: Фармакодинамика препаратов при лечении легочного сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  7. Дифференциальная диагностика хронической дыхательной недостаточности по степеням. Тактика ВОП. (Внеаудиторная работа)-2ч.

Ревматология

  1. Тема: Диагностические критерии ревматизма, ревматоидного артрита. Критерии диагностики ревматизма. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Диагностические критерии остеоартроза и подагры (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: "Лихорадка неясного генеза. Характер, типы лихорадок, план обследования при лихорадке. Тактика ВОП". (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Тема: "Лихорадка неясного генеза. Характер, типы лихорадок, план обследования при лихорадке. Клинические симптомы. Тактика ВОП". (Внеаудиторная работа)-2ч.

  5. Тема: Определение, этиология, патогенез лихорадок (Внеаудиторная работа)-2ч.

Нефрология

  1. Тема: Этиология, патогенез, клиническое проявление болезни, диагностика, критерии активности воспалительных и не воспалительных заболеваний почек и мочевого пузыря. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  2. Тема: Определение, этиология, патогенез пиелонефритов (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: Определение, этиология, патогенез нефротического синдрома. (Внеаудиторная работа)-2ч.

Гастроэнтерология

  1. Тема: Этиология, патогенез, возникновения диспепсий механизм возникновения тошноты, изжоги, рвоты. Факторы риска при развитии гастритов, дуоденитов, язвенной болезни (Внеаудиторная работа) -2ч.

  2. Клиническое проявление, клинико-лабораторные критерии, осложнения, лечение гастритов, дуоденитов, язвенной болезни. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  3. Тема: Этиопатогенездискинезий желчевыводящих путей и холецистита. Факторы, влияющие на развитие диспепсий. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  4. Тема: Этиология, патогенез постхолецистэктомического синдрома и болезни оперированного желудка. Клинические проявления постхолецистэктомического синдрома и болезни оперированного желудка. Осложнения, лечение. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  5. Темы: Этиология возникновения колитов, патогенез, механизм возникновения болей, клинические проявления болезни, клинико-лабораторные критерии, осложнении . (Внеаудиторная работа)-2ч.

  6. Тема: Этиология возникновения диареи. (Внеаудиторная работа)-2ч.

  7. Этиология патогенез гиповитаминозов. Этиология, патогенез возникновения запоров. Клиника при запорах различной этиологии. Лечение при воспалительных заболеваниях кишечник. (Внеаудиторная работа)-2ч

  8. Тема: Этиология и патогенез острых и хронических гепатитов. Фармакодинамика препаратов, применяемых при гепатитах и алкогольной болезни печени. (Внеаудиторная работа)-2ч

Виды самостоятельных работ для студентов 6 и 7 курса.




Вид самостоятельной работы

6 курс

7 курс

1

Организация и проведение презентации по теме СРС с представлением отчета



13ч

2

Разработка и представление в оформленном виде раздаточного материала (алгоритмы, схемы, рисунки, графики)



13ч

3

Разработка и представление комплекса ситуационных задач (5 задач)



13ч

4

Разработка тестов по теме СРС



13ч

5

Составление ролевых игр по теме СРС



13ч

6

Работы с научной литературой (составление рефератов и отчетов по журнальным статьям, монографиям, Медлайн).



13ч

7

Подготовка клинического аудита (выписки больных, обслуженные вызова). Заполнение дневника



13ч

8

Выступление с проблемными вопросами на утренней конференции (1 выступление)



13ч

9

Самостоятельные дневные, ночные дежурства. (3 дежурства)



13ч

10

Подготовка к интеграционному семинару (2)



13ч

11

Ретроспективный анализ истории болезни или амбулаторной карты



13ч

12

Подготовка и демонстрация интерактивных методов обучения для студентов



13ч

13

Подготовка к проблемному семинару (2)



13ч

Всего 6 курс - 122 часов. Всего 7 курс - 140 часов



Пункты: 9, 10, 13 - являются обязательными к выполнению, остальные по желанию студента.

Заведующий кафедрой, доцент: Нуриллаева Н.М
Отв. по учебной работе, доцент: Нуритдинова Н.Б.


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка