ПМ. 02 Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения




Сторінка8/9
Дата конвертації16.04.2016
Розмір0.94 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоение разделов МДК.02.01. «Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки» осуществляется как с 1курса на базе среднего общего образования, так и со 2 курса на базе основного общего образования и проводится в течение 1-7, 3-9 семестра обучения соответственно.

Освоение разделов МДК.02.02. «Организация физкультурно-спортивной работы» осуществляется как со 2 курса на базе среднего общего образования, так и с 3 курса на базе основного общего образования и проводится в течение 2-4, 4-6 семестра обучения соответственно.

Освоение разделов МДК.02.03. «Лечебная физическая культура и массаж» осуществляется как на базе среднего общего образования, так и на базе основного общего образования и проводится на 6, 8 семестре обучения соответственно.

Освоение разделов МДК.02.04. «Нетрадиционные методики оздоровительной работы» осуществляется как на базе среднего общего образования, так и на базе основного общего образования и проводится на 5, 7 семестре обучения соответственно.

Учитывая профессиональную деятельность выпускников училища в спорте высших достижений (в составах сборных команд страны по избранным видам спорта), образовательным учреждением увеличен объем времени на освоение ВПД «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения». За счет вариативной части был увеличен объем времени на освоение междисциплинарного курса МДК 02.01 «Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки», МДК 02.02 «Организациярганизация физкультурно-спортивной работы», и введен новый междисциплинарный курс МДК 02.04 «Нетрадиционные методики оздоровительной работы».

Профессиональная образовательная организация предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение МДК 02.02 Профессионального модуля.

Обязательным условием успешного обучения в рамках профессионального модуля «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения» является освоение учебной и производственной практик по профилю специальности.

В 3,5 семестрах учебная практика проводится после освоения предшествующих профессиональных дисциплин: анатомия, педагогика, психология, теория и история физической культуры и спорта, физиология с основами биохимии, безопасность жизнедеятельности;

темы междисциплинарных курсов: гимнастика, л/атлетика, организация физкультурно- спортивной работы учебного процесса как на базе среднего общего образования, так и на базе основного общего образования соответственно.

В 5,7 семестрах учебная практика проводится после освоения предшествующих профессиональных дисциплин: физиология с основами биохимии, безопасность жизнедеятельности, гигиенические основы физической культуры и спорта, маркетинг физкультурно-спортивной деятельности, менеджмент физической культуры и спорта; темы междисциплинарных курсов: лыжный спорт, спортивные и подвижные игры, плавание, организация физкультурно - спортивной работы, нетрадиционные методики оздоровительной работы, лечебная физическая культура и массаж учебного процесса, как на базе среднего (полного) общего образования, так и на базе основного общего образования соответственно.

Производственная практика проводится после освоения предшествующих дисциплин учебного процесса, прохождение и защиты учебной практики, как на базе среднего (полного) общего образования, так и на базе основного общего образования в 5,7 и 7,9 семестрах обучения соответственно.

Практика (учебная и производственная) завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа руководителей практики и образовательной организации, об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на студента по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета по практике в соответствии с заданием.

Учебная и производственная практика по профилю специальности проводится концентрированно на базе общеобразовательных учебных организаций.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организации физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения» и специальности «Физическая культура».
4.5. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели

общепрофессиональных дисциплин специальности «Физическая культура и спорт».



5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения»





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.

- определение целей и задач при планировании физкультурно-спортивных занятий с учетом возрастных особенностей обучающихся;

- планирование средств и методов согласно целей и задач физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения;

- логичность и последовательность в решении задач физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения;

- составление документации планирования физкультурно-спортивных мероприятий и занятий по физической культуре;



Текущий контроль в форме:

- устный и письменный опрос;

- оценка выполнения заданий самостоятельной работы.

Рубежный контроль:

- тестирование по темам МДК;

- контрольные работы по темам

МДК;


-оценка документации планирования физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;

- отчет по практике;



Итоговый контроль:

-квалификационный экзамен



ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

-обоснование и анализ потребности в занятиях ФКиС для различных групп населения;

-проектирование агитационной работы по формированию потребности в здоровом образе жизни и регулярных занятиях физической культурой и спортом;

-планирование демонстрационных мероприятий мотивирующих население к участию в физкультурно-массовой и спортивной деятельности;


Текущий контроль в форме:

- устный опрос;

- оценка выполнения заданий самостоятельной работы.

Рубежный контроль:

- тестирование по темам МДК;

- контрольные работы по темам

МДК;


- отчет по практике;

Итоговый контроль:

квалификационный экзамен.



ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

- определение форм, средств и методов проведения занятий;

- грамотность составления комплекса упражнений для развития физических качеств;

- соответствие основ организации и проведения соревнований требованиям физкультурно-спортивных мероприятий различного уровня;

-участие в организации и проведении соревнований по базовым видам спорта;

-использование методов и методических приемов в обучении двигательным действиям;

- использование принципа возрастной адекватности при проведении физкультурно-спортивных мероприятий;

- соответствие способов организации к требованиям проведения спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения;

- определение состава группы, секции, команды для проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;

- аргументированность выбора системы оценки соревновательной деятельности;


Текущий контроль в форме:

- устный и письменный опрос;

- оценка выполнения заданий самостоятельной работы;

- оценка планов физкультурно-спортивных мероприятий;



Рубежный контроль:

- тестирование по темам МДК;

- контрольные работы по темам МДК;

- защита курсовой работы;

- отчет по практике;

Итоговый контроль:

квалификационный экзамен.



ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

- обоснование результата педагогического контроля;

- обоснование результата деятельности занимающихся на учебных занятиях;

- аргументированность выбора используемых методик в обучении двигательным действиям;

- рациональность планирования используемого времени;

- анализирование данных, полученных в ходе контроля спортивных занятий;

-грамотность определения общей и моторной плотности урока физической культуры;

- определение рациональности дозирования нагрузки по ЧСС;


Текущий контроль в форме:

- устный и письменный опрос;

- наблюдение и анализ

принимаемых решений на практических занятиях;

- наблюдение и анализ

решения ситуационных задач.



Рубежный контроль:

- тестирование по темам МДК;

- контрольные работы по темам МДК;

- отчет по практике;



Итоговый контроль:

Междисциплинарный экзамен



ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

- знание основ техники безопасности

-соответствие спортивного оборудования и инвентаря требованиям техники безопасности;

- планирование расстановки спортивного оборудования занятий физической культурой и спортом;

- соответствие эксплуатации спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом требованиям САНПИ.

- обоснование обустройство мест проведения занятий физической культурой и спортом;

- соответствие подбора и подготовка к занятиям и соревнованиям, спортивного оборудования и инвентаря;



Текущий контроль в форме:

- устный и письменный опрос;

- наблюдение за организацией рабочего места занятий физической культурой и спортом;

Рубежный контроль:

- тестирование по темам МДК;

- контрольные работы по темам МДК;

Итоговый контроль:

квалификационный экзамен.



ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

- составление учебной, учетной, отчетной, сметно-финансовой документации (годовой план – график, рабочий план –график на четверть, план конспект занятия) по физической культуре в общеобразовательных учебных заведениях;

- разработка учетной, отчетной и сметно-финансовой документации спортивных сооружений;

-составление учебной, учетной, отчетной, сметно-финансовой документации (годовой план – график, рабочий план –график на четверть, план конспект занятия) по организации и проведению физкультурно-спортивных мероприятий;



Текущий контроль в форме:

- устный и письменный опрос;

- оценка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Рубежный контроль:

- тестирование по темам МДК;

- контрольные работы по темам МДК;

- отчет по практике;



Итоговый контроль:

экзамен по МДК;

квалификационный экзамен;


ПСК 2.1 Использовать различные традиционные и нетрадиционные методики оздоровительной работы.



-определение методики оздоровительной работы на основе медицинских заключений;

- применение и демонстрация основных приемов массажа и самомассажа;

-определение и обоснование методики лечебной физической культуры при травмах; заболеваниях опорно-двигательного аппарата; внутренних органов; органов дыхания; сердечнососудистой и нервной системах.


Текущий контроль в форме:

-устный и письменный опрос;

- оценка выполнения заданий самостоятельной работы;

- тестирование по темам МДК;



Рубежный контроль:

- контрольные работы по темам МДК.



Итоговый контроль:

экзамен по МДК;

квалификационный экзамен.


ПСК 2.2. Планировать, организовывать и контролировать учебно-воспитательный процесс основываясь на принципах менеджмента.







ПСК 2.3 Эффективно принимать управленческие решения.






ПСК 2.4 Создавать позитивный образ спортивной организации.







ПСК 2.5 Оценивать эффективность маркетинговой деятельности и ее возможности.







Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.





Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- стремление к пониманию социальной значимости и преимущества будущей профессии – педагога по физической культуре и спорту;

- регулярное и полное выполнение самостоятельных работ по профессиональному модулю формирующих активность и инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;



-тестирование, собеседование о понимании сущности и социальной значимости своей будущей профессии;

-оценка самостоятельных работ;



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснование оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;


- отчет по решению проблемно - ситуационных задач на практических занятиях;

-квалификационный экзамен;



ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

  • определение риска профессиональных ситуаций;

  • решение стандартных и нестандартных профессиональных задач;

-тестирование, собеседование по оцениванию рисков в принятии решений нестандартных ситуаций;

- экспертное наблюдения и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике;



ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • получение, анализ и оценка информации, необходимой для профессионального и личностного развития;

  • использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала;

  • использование различных источников, включая электронные, при прохождении различных этапов производственной практики;

-защита курсового проекта;

- защита портфолио;



ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

  • использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения;

  • использование информационно-коммуникационных технологий при оформлении и презентации различных видов работ;

- экспертная оценка планирующей документации по видам практик;

-защита курсового проекта;

- портфолио достижений;


ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

  • выполнение коллективных заданий с обучающимися при проведении деловых игр;

  • выполнение коллективных заданий с преподавателями, в ходе обучения;

  • эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями, коллегами в ходе производственной практики;

- экспертная оценка на производственной практике;

-наблюдение и оценка участия в ролевых (деловых) играх и тренингах;

- оценка выполнения заданий учебной и производственной практики;


ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

  • анализирование и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении и реализации поставленных целей и задач;

  • стремление к принятию ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;

- наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • планирование и качественное выполнение заданий самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики;

  • определение этапов и содержания работы по реализации самообразования по повышению квалификации;

- оценка выполнения самостоятельной работы;

-экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы;



ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

  • применение общедоступных средств современных технологий в профессиональной деятельности;

  • проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики;

-характеристика по результатам прохождения учебной и производственной практик;

-оценка выполнения самостоятельной работы;





ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

  • применение различных форм профилактических мероприятий с учетом специфики травматизма избранного вида спорта;

  • знание и соблюдение мер техники безопасности при проведении занятий с различными группами занимающихся;

  • применение различных форм страховки и самостраховки на занятиях различной направленности.

-устный и письменный опрос;

-тестирование и собеседование;

- экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в ходе процесса обучения и прохождения производственной практики



6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПМ 02 Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения



п.п

изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;





БЫЛО

СТАЛО




2011-2012 учебный год

1

Стр. 3 среднего (полного) общего образования

среднего общего образования (на основании Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)

2

Стр. 50 Попов С.Н. Лечебная физическая культура. – М.: Академия, 2006.- 114с

В.А. Епифанов Лечебная физическая культура и массаж/ учебник-2 изд. переработанное и дополненное. - М.: изд. группа «ГЭОТАР- Медиа». 2012. 528с. ил.

3

1. Стр. 50 Теория и методика физического воспитания и спорта: учебник , 3-е изд., стереотипное / под общей редакцией Ю.Ф. Курамшина. - М.: Советский спорт. 2007. - 464с.

2. Стр. 50 Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов вузов: 7-е издание / Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов. – М.: Академия, 2009. – 480 с



1. Стр 48 Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебник/ 2-е издание стереотипное/под общей редакцией Г.В. Барчуковой-М.: КНОРУС, 2012.-368с.

2. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов вузов: 10-е издание / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 20012. – 480 с.

3. Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта / учебник для СПО, М.: ООО «КноРус», 2012. - 368с.


4

Стр. 50 Спортивные игры: учебник.- 3 изд. стереотипное / Ю.Д Железняк, Ю.М. Портнов и др: под редакцией Ю.Д Железняка, Ю.М. Портнова - М.: Академия, 2006.-520с.



Стр 48 Спортивные игры: учебник / Ю.Д Железняк, Ю.М. Портнов и др: под редакцией Ю.Д Железняка, Ю.М. Портнова – М.: Академия, 2012.-400с.




Основание: Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 050141 Физическая культура, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5. 04. 2010 г. № 266

Подпись лица внесшего изменения:


1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка