Программа по формированию экологической культуры и здоровому безопасному образу жизни




Сторінка3/5
Дата конвертації22.04.2016
Розмір0.75 Mb.
1   2   3   4   5

Здоровьесберегающие образовательные технологии:


  • здоровьесберегающие медицинские технологии;

  • здоровьесберегающие технологии административной работы в школе;

  • здоровьесберегающие технологии семейного воспитания;

  • здоровьеформирующие образовательные технологии, т.е. все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности.

        1. Применение разнообразных форм работы:

1.Учет состояния детей:

  • анализ медицинских карт;

  • определение группы здоровья;

  • учет посещаемости занятий;

  • контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов.

2.Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

  • организация работы спортивных секций, кружков, клубов, проведение дополнительных уроков физической культуры;

  • утренняя зарядка, динамические паузы;

  • индивидуальные занятия;

  • организация спортивных перемен;

  • дни здоровья;

  • физкультминутка для учащихся;

  • организация летних и осенних оздоровительных лагерей при школе с дневным пребыванием.

3.Урочная и внеурочная работа:

  • открытые уроки учителей физической культуры, ОБЖ, окружающего мира;

  • открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной и экологической направленности;

  • спортивные кружки и секции: баскетбол, волейбол, футбол, легкая атлетика, шашки и шахматы, настольный теннис (по возможности).


        1. Прогнозируемая модель личности ученика.


Модель выпускника первой ступени обучения

Модель выпускника второй ступени обучения

Модель выпускника третьей ступени обучения

- знание основ личной

гигиены, выполнение  правил гигиены;

- владение основами

личной гигиены и

здорового образа

жизни.


- знание основ строения и

функционирования организма человека;

- знание изменений в организме человека в пубертатный период;

- умение оценивать свое физическое и   психическое состояние;

- знание влияния алкоголя, курения,   наркомании и экологической среды на здоровье человека;

- поддержание физической формы;

- знание правил безопасного поведения;

- телесно-мануальные навыки, связанные с укреплением силы,

выносливости, ловкости;

- гигиена умственного труда.



- стремление к самосовершенствованию,   саморазвитию и профессиональной пригодности  через физическое  совершенствование и заботу о своем здоровье;

- убеждение в пагубности для здоровья и  дальнейшей жизни вредных привычек и плохой экологиии;

- знание различных оздоровительных систем;

- умение поддерживать здоровый образ жизни,  индивидуальный для каждого человека;

- способность вырабатывать

индивидуальный  образ жизни;

- умение себя вести в чрезвычайных ситуациях;

- гигиена умственного труда.


        1. Ожидаемые конечные результаты программы:


  1. Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников.

  2. Повышение приоритета здорового образа жизни.

  3. Повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни.

  4. Повышение уровня самостоятельности и активности школьников.

  5. Участие в командных соревнованиях, личных первенствах по различным видам спорта.

  6. Снижение заболеваемости острыми респираторными заболеваниями

  7. Повышение мотивации к учебной деятельности

  8. Повышение уровня знаний по вопросам здоровьесбережения

  9. Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.
        1. Методы контроля над реализацией программы:


  • проведение заседаний методических объединений школы;

  • посещение и взаимопосещение уроков, проводимых по ЗОТ;

  • создание методической копилки опыта;

  • мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе.

  • сбор статистики о динамике развития мотивации к обучению.

  • контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся в свете формирования здорового образа жизни.


        1. План деятельности по реализации программы




Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки

Планируемый результат и выполнение

1.

Медицинское направление.

 

 

 

  • 1.1.

Медико-педагогическая экспертиза: - анализ основных характеристик  состояния здоровья детей в школе; -выявление учащихся специальной медицинской  группы; -ведение строгого учета детей по группам здоровья. Формирование групп здоровья по показателям.

Фельдшер ФАП

ежегодно

Медицинские карты, листы здоровья в классных журналах

1.2.

Медосмотр учащихся школы,  определение уровня физического здоровья.

Фельдшер ФАП

ежегодно

план медосмотров

1.3.

Обеспечение и организация профилактических прививок  учащихся.

Фельдшер ФАП

ежегодно

план прививок

1.4.

Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах.

Фельдшер ФАП классный руководитель, учитель физкультуры

ежегодно

классные журналы

1.5.

Анализ случаев травматизма в школе. 

Директор

ежегодно

материалы отчетов

1.6.

Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.

Классные руководители

ежегодно

материалы отчетов

1.7.

Контроль за качеством питания и питьевым режимом.

Администрация

ежедневно в теч. года

 

1.8.

Осмотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям:

  • проветривание;

  • освещение;

  • отопление

  • вентиляция

  • уборка

Зам. директора по АХЧ, учителя

ежедневно в течение года

  •  

1.9.

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)

Заместитель директора по УВР

ежегодно

справка по оценке расписания

1.10.

Постоянный контроль за школьной столовой.

Директор школы, ответственный за организацию горячего питания

ежедневно в течение года

  • Протокол административного совещания

  • Протокол совещания при директоре 

2.

Просветительское направление







  •  

2.1.

Организация просветительской работы с родителями (лекторий).

Заместитель директора по ВР

ежегодно

график проведения лектория

2.2.

Разработка и внедрение родительского лектория по здоровому образу жизни.

Заместитель директора

2012-2013 у.г.

тематика лектория

2.3.

Разработка системы обучения родителей и учителей по проблемам охраны, укрепления и сохранения здоровья детей.

Администрация школы

ежегодно

план работы

2.4.

Вовлечение родителей и учителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей.

Администрация школы

ежегодно

план работы

2.5.

Подготовка и проведение педагогического совета по теме «Формирование здорового образа жизни»

Заместители директора

2015-2016у.г.

протокол педсовета

2.6.

Организация просветительской работы с учащимися (лекторий, тематические классные часы )

заместитель директора по ВР, классные руководители

ежегодно

план работы

2.7.

Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма.

Соц. педагог

ежегодно

план работы

2.8.

Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, ОБЖ, физической культуры, обществознания

учителя-предметники

в течение года

планы уроков

3.

Психолого-педагогическое направление.







 

3.1.

Отслеживание работоспособности, тревожности и других психических показателей учащихся по экспериментальным программам: - определение влияния учебной нагрузки на психическое здоровье  детей; - изучение умственного развития учащихся с целью возможности продолжения обучения в выпускных классах; -  изучение психологических возможностей и готовности детей   к школе; -  выявление профессиональных интересов учащихся и способностей с целью профессионального самоопределения;

, классные руководители, психолог

ежегодно

диагностические исследования

3.2.

Организация психолого-медико-педагогической и коррекционной помощи учащимся.  

Социальный педагог

ежегодно

план работы социального педагога, психолога

3.3.

Конференция по  теме «Здоровьесберегающие технологии обучения»

заместитель директора по ВР

2015 .г.

материалы конференции

3.4.

Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности.

учителя-предметники

ежегодно

планы уроков

4.

Спортивно-оздоровительное направление.







 

4.1.

Организацию спортивных мероприятий. Проведение Дней здоровья.

 


учителя физической культуры, администрация

ежегодно

план работы

4.2.

Разработка   системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся.

заместитель директора по УР

ежегодно

план работы кружков и секций

4.3.

Привлечение учащихся, родителей, социальных партнёров школы  к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

заместитель директора поВР

ежегодно

план работы

5.

Диагностическое направление







 

5.1.

Мониторинг состояния здоровья детей.

Соц. педагог

ежегодно

результаты мониторинга

5.2.

Подготовка и проведение семинара для учителей школы по теме «Проблемы диагностики развития».

заместитель директора по ВР

2015-2016 у.г.

материалы семинара

 

Здоровьесберегающая деятельность педагогического коллектива.



Органы управления Программой 

 Мероприятия программы «Крепкое здоровье – это здорово!»

Сроки выполнения


2014-2015г.г.

2015-2016г.г.

2016-2017г.г.

Администра-ция

/Совет школы/



1.  Создание временной творческой группы по разработке Программы здоровьесбережения

сентябрь

-

-

2.  Анализ результатов медицинского осмотра участников образовательного процесса.

после прохождения медосмотра







3. Заседание Совета школы по организации питания по вопросам:

- охват учащихся горячим питанием,

- профилактика инфекционных заболеваний











4.  Анализ дозировки учебной нагрузки:

- учебные планы;

- график контрольных работ.


сентябрь

август

август

5.  Анализ эффективности уроков физкультуры.

апрель.

апрель

апрель

6.  Итоговый анализ состояния здоровья

учащихся.




май.

май

май

Педагогичес-кий Совет

1.Обсуждение и принятие Программы здоровьесбережения

октябрь.

-

-

2.Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий.

-

январь

-

3.«Аукцион» педагогических идей (здоровьесберегающие технологии).

-

-

октябрь

4.Здоровьесбережение при применении ИКТ.

март

-

-

Общешкольный родительский комитет

1.Ознакомление родителей с  деятельностью

школы по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни.



май

май

май

2.Круглый стол «Здоровье наших детей».

-

ноябрь

-

3.День семьи «Папа, мама и я – спортивная семья».

февраль

февраль

февраль

4.Ознакомление родителей с различными оздоровительными системами.

-

-

ноябрь

5.Анализ результатов работы  школы по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни.

май

май

май

МО классных руководителей

1.Разработка анкет и проведение анкетирования по определению самочувствия учащихся в школе.

май

Сентябрь

. май


Сентябрь

. май.


2.Диагностика школьной тревожности (1,5 класс), мотивации, адаптации первоклассников.

октябрь

октябрь

октябрь

3.Подготовка памяток для учащихся по формированию здорового образа жизни.

-

март 2015г.

-




        1. Календарный план реализации программы здоровьесбережения

«Ступеньки здоровья» на 2014-2017 учебный год

Сентябрь


Организация дежурства по школе и по классам. Озеленение классов.

Налаживание работы кружков и секций, организация клубной деятельности.

Включение в планы родительского всеобуча, планы методических объединений и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровье сбережению детей.

Включение в планы по руководству и контролю вопросов, способствующих улучшению работы школы по здоровье сбережению.

Организация питания учащихся.

Проведение утренней зарядки, физкультминуток, подвижных игр на переменах.

«Уроки чистоты».

Проведение внутришкольных и участие в районных, районных спортивно-массовых соревнованиях и спартакиаде.

Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.

День здоровья.

Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).

Организация работы спецгруппы.

Октябрь

Организация работы учащихся по трудоустройству и поддержанию порядка на закреплённых участках, работа по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.



Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

Подготовка классов к зиме.

Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований, участие в районной спартакиаде.

Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.

Игра – праздник для учащихся начальной школы «Золотая осень». Конкурс поделок из овощей и фруктов.

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

Проведение утренней зарядки, подвижные игры на переменах (ежедневно).

Проведение инструктажей по ТБ.

  Ноябрь

Проведение мероприятий, приуроченных к празднику « День матери».

Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме «Вредные привычки». Итог: выпуск плакатов, посвященных борьбе с курением и наркотиками.

Экскурсии.

Совещание по проведению физкультурных праздников, игр на местности.

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (систематически)

Декабрь

Проведение   открытых классных  часов, мероприятий, посвященных всемирному дню борьбы со СПИДом.



Первенство школы по баскетболу.

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

Проведение инструктажей по ТБ

Январь

Открытые воспитательные часы «Тренинг здорового образа жизни».



«Весёлые старты».

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

Февраль

Месячник оборонно-массовой и патриотической работы.



Соревнования по шашкам.

Проведение конкурсов «Папа, мама, я - спортивная семья».

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно). 

Март


Мероприятия к 8 Марта

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

Проведение инструктажей по ТБ

Апрель

Всемирный день здоровья.



Операция «Милосердие», операция «Память».

Благоустройство школьной территории.

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

Отчёты о проделанной работе по здоровьесбережению.

Работа по подготовке команд ЮИД, ДЮП

Май


Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.

Мероприятия, посвященные 70-летию Победы в ВОВ.

«Весёлые старты».

Проведение экскурсий на природу.

Презентация уроков чистоты.

Проведение утренней зарядки, физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

Проведение инструктажей по ТБ.

Июнь


Международный день защиты детей.

Всемирный день защиты окружающей среды.



Работа по плану летних каникул.


        1. Список литературы

    1. Г. П. Попова «Классные часы 1-2 классы». Издательство «Учитель». Волгоград 2010г.

    2. Г. Т. Дьячкова, Е. в. Волкова «Родительские собрания в начальной школе». Разработки. Лекции. Беседы.

Издательство «Учитель». Волгоград 2008 г.

    1. О. в. Павлова «Родительские собрания 4 классс». На пути понимания ребенка. Издательство «Учитель». Волгоград 2008 г.

    2. В. Н. Максиочкина «Родительские собрания 1 класс». Проверяй сердцем. Издательство «Учитель». Волгоград 2008 г.

    3. И. В. Персидская и др. «Классные часы 1-4 классы». Издательство «Учитель». Волгоград 2009 г.

    4. Е, В. Езушина «Азбука правильного питания». Конспекты занятий, дидактические игры, викторины, сказки, исторические справки.Издательство «Учитель». Волгоград 2007г.

    5. «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе». Методическое пособие. Серия «Воспитательная работа». Издательство «Глобус». Москва. 2010 г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Перечень рекомендуемых мероприятий по реализации

программы по формированию ЗОЖ на 2014-2017 годы (начальная школа)

1 класс.

«Здоровье первоклассника»




Мероприятие, форма

Цель

Срок

Ответственный

Классные часы по программе здоровьесбережения

1.

Режим дня – основа жизни человека (беседа – игра)

Пробудить заботу о здоровье, осознать важность режима дня

Сентябрь

Классный руководитель

2.

Скуку простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье, веселье (практикум)

Обучить навыкам выполнения правильного пробуждения, выполнения гимнастики, массажа, правильного питания

Октябрь

Классный руководитель

3.

О Сидоре Пашке – ужасном замарашке (инсценировка)

Формировать гигиенические навыки

Ноябрь

Классный руководитель

4.

Если хочешь быть здоров (классный час)

Расширить знания личной гигиены, чистоты, аккуратности

Декабрь

Классный руководитель

5.

Зимушка – зима (час развлечений на прогулке)

Формировать навыки игры на улице

Январь

Классный руководитель

6.

Зимние затеи (спортивный праздник)

Формировать подвижно-игровые навыки

Февраль

Классный руководитель, родители

7.

Мойдодыр (беседа)

Вызвать интерес к вопросам здоровья, ответственность за состояние своего организма

Март

Классный руководитель

8.

Умеем ли мы правильно питаться? (беседа)

Формировать представление об основных питательных веществах и продуктах, их содержащих

Апрель

Классный руководитель

9.

Растем здоровыми (музыкально – спортивный час)

Формировать навыки игровой деятельности

Май

Классный руководитель


2 класс.

«Здоровый второклассник»




Мероприятие, форма

Цель

Срок

Ответственный

Классные часы по программе здоровьесбережения

1.

Осенний калейдоскоп (беседа о здоровой и полезной пище)

Пробудить заботу о здоровье, осознать важность правильного питания

Сентябрь

Классный руководитель

2.

Как сохранить зрение (беседа)

Познакомить с причинами глазных болезней и их профилактикой, разучить упражнения для профилактики глазных заболеваний

Октябрь

Классный руководитель

3.

Детские забавы (спортивно – развлекательный час)

Развивать спортивные способности у детей

Ноябрь

Классный руководитель

4.

Семь С (спортивные состязания)

Развивать силу, скорость, сообразительность, сноровку, смекалку, сплоченность и т.д.

Декабрь

Классный руководитель

5.

Растения и человек (интегрированный классный час)

Познакомить с понятием «кожа» и ее функциями, с правилами ухода за кожей с помощью лечебных растений

Январь

Классный руководитель

6.

Кулинарное путешествие по Простоквашино (инсценировка сказки)

Рассказать о пользе каши для здоровья, познакомить с традициями блюд русской кухни

Февраль

Классный руководитель,

7.

Поешь рыбки – будут ноги прытки (игра-конкурс)

Формировать представления о полезных свойствах рыбных блюд

Март

Классный руководитель

8.

Кулинарные традиции моей семьи (разработка проектов)

Формировать навыки сбора данных и оформления проектов

Апрель-май

Классный руководитель


3 класс.

«Здоровая пища третьеклассника»




Мероприятие, форма

Цель

Срок

Ответственный

Классные часы по программе здоровьесбережения

1.

Цена ломтика (беседа)

Расширить знания о пользе, ценности хлеба, воспитывать чувство бережного отношения к хлебу

Сентябрь

Классный руководитель

2.

Правила поведения в столовой (занятие – практикум)

Добиться уяснения учащимися правил поведения в столовой, проработать правила хорошего тона за столом

Октябрь

Классный руководитель

3.

Это удивительное молоко (занятие-исследование)

Расширить знания о пользе молока, молочных продуктов

Ноябрь

Классный руководитель

4.

Необычное путешествие в Страну чипсов и сухариков (игра)

Расширить знания о вреде данных продуктов

Декабрь

Классный руководитель

5.

Самые полезные продукты (театрализованный классный час)

Учить выбирать самые полезные продукты

Январь

Классный руководитель

6.

Что надо есть, если хочешь стать сильнее (беседа)

Формировать представление о связи рациона питания и здорового образа жизни

Февраль

Классный руководитель,

7.

Где найти витамины весной (игра-путешествие по станциям)

Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека

Март

Классный руководитель

8.

День рождения Зелибобы (герой улицы Сезам)

Закрепить полученные знания о правильном питании

Апрель

Классный руководитель

9.

Секреты поваренка (круглый стол)

Формировать представление о последствиях неправильного питания для организма

Май

Классный руководитель


4 класс.

«В четвертый класс со здоровьем»




Мероприятие, форма

Цель

Срок

Ответственный

Классные часы

1.

Учись быть здоровым (игра)

Способствовать осознанию необходимости бережного отношения к своему организму

Сентябрь

Классный руководитель

2.

Здоровяк предупреждает (игра – КВН)

Формировать у учащихся представления о том, что здоровье – главная ценность в жизни

Октябрь

Классный руководитель

3.

Кулинарные обычаи (игра – путешествие)

Закрепить знания о законах здорового питания

Ноябрь

Классный руководитель

4.

Питание и красота (кулинарный практикум)

Воспитывать культуру питания

Декабрь

Классный руководитель

5.

Спортивно – массовое мероприятие «Зимние забавы»

Формировать стремление к здоровому образу жизни

Январь

Классный руководитель, родители

6.

Удивительные превращения колоска (занятие – беседа)

Закрепить знания учащихся о значимости хлеба в рационе питания, прививать бережное отношение к хлебу

Февраль

Классный руководитель,

7.

Волк и семеро козлят на валеологический лад (музыкально-спортивный праздник)

Развивать ловкость, быстроту, скорость и других двигательных качеств

Март

Классный руководитель

8.

Кафе «Здоровейка» (разработка проектов)

Формировать у детей привычку правильно питаться

Апрель

Классный руководитель

9.

Кафе «Здоровейка» (защита проектов)

Май

Классный руководитель

Родительские собрания по программе здоровьесбережения в начальной школе


Класс

Название

Форма, содержание

1 класс

Встреча взрослого и ребенка

Круглый стол, посвященный трудностям адаптационного периода

2 класс

Трудности обучения

Ослабленные дети, нервные дети, заикание у детей, леворукий ребенок, дети с временной задержкой психического развития

3 класс

Секреты здоровья ребенка

Анкетирование детей и родителей, беседа врача

4 класс

Не запрет, а предупреждение вредных привычек

Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании

Перечень рекомендуемых мероприятий по реализации

программы по формированию ЗОЖ на 2014-2017 годы (среднее звено).

5 класс

«Здоровье – это здорово!»


№ п/п

Сотрудничество

Учебные четверти

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

1

Классный руководитель

Сочинение-рассуждение «Что такое здоровье?»


Кл. час «Как живешь, пятиклассник?»

Поход в бассейн

Конкурс рисунков о здоровье


Диаграмма «Мои жизненные ценности»

(1 этап)


ПДД. Дорожные «ловушки»

Поход в бассейн



2

Классный руководитель

Сопровождение адаптационного процесса

Психологический тренинг «Ребята, давайте жить дружно!»

3

Классный руководитель и учителя-предметники (в том числе ОБЖ, биологии)

Природоведение. «Закаливание организма»

«Питание и здоровье человека».

«Роль режима труда и отдыха в сохранении здоровья человека» .

Литература.

Урок «Устное народное творчество. Русские народные сказки. Пословицы и поговорки» (бытовые сказки, пословицы и поговорки, осуждающие употребление спиртного).


4

Классный руководитель и медицинские работники

Проведение профилактических прививок и профилактических осмотров

Сбор данных о состоянии здоровья обучающихся.

Мониторинг показателей здоровья

Беседа «Правильное питание – залог здоровья»



5

Классный руководитель и родители

беседа «Особенности адаптационного периода»







Родительское собрание «Семейное воспитание и здоровье наших детей»

6

Классный руководитель (педагоги дополнительного образования)




Беседа «Остановись у преступной черты»

Беседа «Чума XX века – СПИД»

Сказка «Репка» о вредных привычках

7

Классный руководитель и учитель физ-ры

День здоровья.

«Спорт-залог красоты и здоровья»






Школьные президентские состязания

День здоровья.



6 класс
«Здоровье – это спорт!»


№ п/п

Сотрудничество

Учебные четверти

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

1

Классный руководитель

Кл. час. «Здоровое питание»

Кл. час «Хорошие и плохие привычки»

Поход в бассейн



Беседа «Чистота – залог здоровья»

Викторина «Я выбираю жизнь»

2

Классный руководитель

Анкетирование «Это сладкое слово «успех»

Анкетирование «Хорошие и плохие привычки»

Тренинг «Привычки и воля»

Игра по развитию толерантности «Волшебный кристалл»

3

Классный руководитель и учителя-предметники (в том числе ОБЖ, биологии)

Биология. Урок «Особенности высшей нервной деятельности» (физиология труда, нагрузки, профилактика переутомления), 6 класс.

Литература. Русские народные сказки. Пословицы и поговорки» (бытовые сказки, пословицы и поговорки, осуждающие употребление спиртного)

Изготовление памяток о правильном употреблении витаминов.


4

Классный руководитель и медицинские работники

Проведение профилактических прививок и медицинских осмотров

Сбор данных о состоянии здоровья обучающихся.

Мониторинг показателей здоровья

Беседа «Правильное питание – залог здоровья»



5

Классный руководитель и родители

Круглый стол «Первые проблемы подросткового возраста»

Собрание «Компьютер в жизни школьника»

Родительское собрание «Физическое развитие школьников»

Лекторий «Здоровая семья – здоровый образ жизни»

6

Классный руководитель и педагоги дополнительного образования

Беседа инспектора КДН «Разрешение конфликтов без насилия»

И снова о вреде курения

Беседа инспектора КДН «Уголовная ответственность несовершеннолетних»

Дискуссия «Согласны ли вы с тем, что в жизни надо пробовать все?»

7

Классный руководитель и учитель физ-ры

День здоровья.

«Спорт-залог красоты и здоровья»






Школьные президентские состязания

День здоровья.

1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка