Рабочая программа По дисциплине: Базисная фармакология №1




Сторінка4/4
Дата конвертації18.04.2016
Розмір0.68 Mb.
1   2   3   4


ПЛАН СРС

5 - СЕМЕСТР

п/п

семестра

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Формы проведения контроля СРС

Всего часов

1

2

3

4

5



5

Общая фармакология.

подготовка к ПЗ, подготовка к ТК, подготовка к ПК,

решение типовых ситуац. задач (СЗ),

написание рефератов (Р),

выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий (П)

12



Частная фармакология.

Раздел «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию»



подготовка к ПЗ, подготовка к ТК, подготовка к ПК, подготовка к МР

решение типовых ситуац. задач (СЗ),

написание рефератов (Р),

выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий (П)

12



Частная фармакология.

Раздел «Средства, влияющие на ЦНС».



подготовка к ПЗ, подготовка к МР,

подготовка ТК, подготовка к ПК,

решение типовых ситуац. задач (СЗ),

написание рефератов (Р),

выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий (П)

12



витамины

подготовка к ПЗ, подготовка к МР,

подготовка ТК, подготовка к ПК,

решение типовых ситуац. задач (СЗ),


6






Препараты гормонов

подготовка к ПЗ, подготовка к МР,

подготовка ТК, подготовка к ПК,

решение типовых ситуац. задач (СЗ),


15






Кислоты и щелочи

подготовка к ПЗ, подготовка к МР,

подготовка ТК, подготовка к ПК,

решение типовых ситуац. задач (СЗ),


3

ИТОГО часов в семестре:

60

Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов1

  1. Пути введения лекарственных средств. Характеристика основных путей введения.

  2. Всасывание лекарственных веществ. Основные механизмы всасывания гидрофильных и липофильных соединений при их введении внутрь, внутримышечно и подкожно. Особенности всасывания слабых кислот и слабых оснований из ЖКТ.

  3. Распределение лекарственных веществ в организме. Гисто-гематические барьеры. Различия в распределении липофильных и гидрофильных соединений.

  4. Депонирование лекарственных веществ в организме. Связывание с белками плазмы крови. Влияние депонирования на действие лекарственных веществ.

  5. Основные «мишени» для лекарственных веществ.

  6. Понятие о специфических рецепторах. Типы специфических рецепторов, их характеристика, примеры.

  7. Основные ферментные системы, связанные с G-белками.

  8. Связывание лекарственных веществ с рецепторами (характер связей между веществами и рецепторами, обратимое и необратимое связывание).

  9. Количественная характеристика взаимодействия вещество-рецептор.

Понятие об аффинитете. Константа диссоциации комплекса вещество-рецептор (определение, связь между константой диссоциации и аффинитетом).

  1. Понятие о внутренней активности. Агонисты и антагонисты рецепторов. Характеристика полных агонистов, частичных агонистов и антагонистов. Агонисты-антагонисты.

  2. Взаимодействие между агонистами и антагонистами. Конкурентный и неконкурентный антагонизм (пояснить, используя график зависимости эффекта от концентрации/дозы вещества).

  3. Изменение количества (плотности) и чувствительности рецепторов под воздействием лекарственных веществ. Влияние изменения плотности и чувствительности рецепторов на действие лекарственных веществ.

  4. Виды действия лекарственных веществ (местное и резорбтивное, прямое и рефлекторное).

II. Факторы, влияющие на фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных веществ.




  1. Влияние свойств веществ (химическая структура, физико-химические и физические свойства на их фармакокинетику и фармакодинамику

  2. Взаимодействие лекарственных веществ при их комбинированном применении (синергизм (аддитивный эффект, потенцирование), антагонизм).

  3. Влияние суточных ритмов на фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных веществ.

III. Основное и побочное действие лекарственных веществ. Токсическое действие.




  1. Аллергические реакции на лекарственные вещества. Основное отличие от побочных эффектов неаллергической природы.

  2. Токсическое действие лекарственных веществ. Понятие о терапевтической широте.

  3. Понятие об идиосинкразии.

  4. Эмбриотоксическое, фетотоктическое, тератогенное и мутагенное действие лекарственных веществ.




  1. Схема эфферентной иннервации. Обозначьте на схеме типы рецепторов.

  2. Схема холинергического синапса. Укажите принципиальные возможности фармакологической регуляции синаптической передачи в холинергических синапсах.

  3. М-холинорецепторы: подтипы, локализация, эффекты, обусловленные активацией м-холинорецепторов разной локализации, механизмы их развития.

  4. Н-холинорецепторы: подтипы, локализация, эффекты, обусловленные активацией н-холинорецепторов разной локализации, механизмы их развития.

  5. М-холиномиметики: препараты, локализация действия м-холиномиметиков в системе эфферентной иннервации (пояснить на схеме эфферентной иннервации).

  6. Эффекты м-холиномиметиков и механизмы их развития (влияние на величину зрачка, внутриглазное давление, аккомодацию, экзокринные железы, тонус бронхов, сердце, кровеносные сосуды, артериальное давление, гладкие мышцы кишечника и мочевого пузыря).

  7. Фосфорорганические соединения: симптомы отравления, принципы медикаментозного лечения. Фармакотерапия отравлений антихолинэстеразными средствами обратимого действия и ФОС. Реактиваторы холинэстераз.

  8. Классификация средств, блокирующих холинергические синапсы (группы, подгруппы, препараты).

Локализация действия основных групп холиноблокирующих средств в системе эфферентной иннервации



  1. (пояснить на схеме эфферентной иннервации).

  2. Фармакологические эффекты м-холиноблокаторов и механизмы их развития (влияние на величину зрачка, внутриглазное давление, аккомодацию, экзокринные железы, тонус бронхов, сердце, гладкие мышцы желудочно-кишечного тракта и мочевого пузыря).

Показания к применению м-холиноблокаторов. Побочные эффекты, противопоказания.

  1. Механизм действия м-холиноблокаторов на функции глаза.

  2. Сравнительная характеристика м-холиноблокаторов (отличия скополамина, ипратропия, тропикамида, пирензепина от атропина).

  3. Отравлением м-холиноблокаторами, основные симптомы.

  4. Механизмы действия блокаторов нервно-мышечных синапсов.

  5. Антагонисты блокаторов нервно-мышечных синапсов.

  6. Какие препараты и почему применяют для устранения экстрапирамидных расстройств, возникающих при лечении антипсихотическими средствами?

  7. Классификация препаратов глюкокортикостероидов.

  8. Основные фармакологические эффекты препаратов глюкокортикостероидов.

  9. Механизмы противовоспалительного, противоаллергического и иммунодепрессивного действия глюкокортикоидов.

  10. Показания к применению препаратов глюкокортикостероидов.

  11. Влияние препаратов глюкокортикостероидов на обмен веществ и связанные с этим побочные эффекты.

  12. Специфическое действие препаратов половых гормонов и основные показания к их применению. Антагонисты половых гормонов.

  13. Противозачаточные средства для приема внутрь. Механизм их действия.

  14. Анаболические стероиды. Свойства, применение.

  15. Значение витаминов и витаминоподобных препаратов

  16. Кислоты и щелочи. Соли щелочных металлов

  17. Ферментные препараты

Примерная тематика рефератов и презентаций:





    1. Определение фармакологии, ее место среди других медицинских и биологических наук.

    2. Понятие о лекарственном веществе и яде.

    3. Источники получения лекарственных веществ. Синтез лекарственных препаратов. Галеновые и новогаленовые препараты.

    4. Государственная фармакопея, ее содержание и назначение.

    5. Аптека, ее устройство. Правила хранения и отпуска лекарственных средств.

    6. Рецепт, его структура. Общие правила составления рецептов. Особые надписи на рецептах. Официнальные и магистральные прописи. Меры веса и объема

    7. Местные анестетики в стоматологии

    8. Анатомо-физиологические особенности эфферентной нервной системы

    9. атропинизация

    10. Острое отравление антихолинэстеразными средствами (ФОС) и меры помощи

    11. Значение курареподобных средств в хирургических операциях

    12. Роль и место бета-адреноблокаторов в современной клинической практике. Механизмы их фармакотерапевтического действия при различной патологии.

    13. Современные представления о механизмах действия антидепрессантов.

    14. Плацебо: возможные механизмы действия.

    15. Фармакологические методы лечения лекарственной зависимости.

    16. Лечение сахарного диабета в зависимости от типа

    17. Эндемичный зоб лечение и профилактика

    18. Фармакологические методы контрацепции.

    19. Анаболические средства в жизни спортсменов

    20. Препараты гестагенов и их антагонисты.

    21. действие кислот и щелочей на кожу, слизистые оболочки. Влияние на функции ЖКТ. Применение. Использование щелочных соединений для коррекции кислотно-щелочного равновесия.

    22. острое отравление кислотами и щелочами и принципы его лечения.

    23. соли натрия (Na+). Изотонический, гипертонический, гипотонические растворы натрия хлорида. Применение.

    24. соли калия (K+). Значение ионов калия для функций нервной и мышечной систем. Участие в передаче нервного возбуждения. Регуляция обмена калия. Применение препаратов калия.

    25. соли кальция (Ca2+). Влияние на центральную нервную, сердечно-сосудистую системы, клеточную проницаемость. Регуляция кальциевого обмена. Применение препаратов кальция.

    26. соли магния (Mg). Резорбтивное действие магния сульфата. Действие на ЦНС. Механизм гипотензивного действия. Терапевтическое применение. Антагонизм между ионами кальция и магния.

    27. источники получения ферментных препаратов. Механизм действия. Показания к применению.

    28. ингибиторы протеолитических ферментов. Принципы действия. Применение.

    29. изотонический раствор натрия хлорида.

    30. гипертонический раствор натрия хлорида для лечения гнойных ран.

    31. средство для парентерального введения при гипокалиемии.

    32. средство для лечения спазмофилии.



ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

п/п

семестра

Виды контроля2

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Оценочные средства

Форма




1

2

3

4

5



1

ВК,ТК,ПК

1.Общая рецептура.

Задания по медицинской рецептуре, собеседование по теоретическим вопросам, контрольная работа.



1

ВК,ТК,ПК

2. Общая фармакология.

Выполнение заданий в тестовой форме и использованием персонального компьютера,

Собеседование по ситуационным задачам

Текущая контрольная работа



1

ВК,ТК,ПК

3.Частная фармакология.

Выполнение заданий по медицинской рецептуре

Выполнение заданий в тестовой форме и использованием персонального компьютер,

Собеседование по ситуационным задачам

Рубежная контрольная работа

Реферат, презентация


Примеры оценочных средств3:

для текущего контроля (ТК)




.

I.Выписать в рецептах:



  1. Фторсодержащий наркотик, безопасный в пожарном отношении.

  2. Барбитурат продолжительного действия.

  3. Противопаркинсоническое средство.

  4. Алкалоид опия для устранения болей при травматическом шоке.

  5. Ненаркотический анальгетик из группы пиразолона.

II. Классификация анальгезирующих средств.

III. Механизм действия противоэпилептических средств.

IV. Сравнительная характеристика основных препаратов производных бензодиазепина.


V. Тестовые задачи:

  1. Выраженные стадии наркоза характерны для:

  1. Диссоциативной анестезии

  2. Эфирного наркоза

  3. Неингаляционного наркоза

  4. Галатанового наркоза

  1. Изофлуран:

  1. Средство для нейролептаналгезии

  2. Средство для неингаляционного наркоза

  3. Жидкое летучее вещество

  4. Газообразное вещество

  1. Способствует накоплению ацетальдегида при употреблении этанола:

  1. Карбидопа

  2. Анальгин

  3. Тетурам

  4. Апоморфин

  1. Снотворное, способное блокировать Н1 рецепторы:

  1. Золпидем

  2. Зопиклон

  3. Димедрол

  4. Нитрозепам

  1. Ингибитор Циклооксигеназы:

  1. Морфин

  2. Парацетамол

  3. Героин

  4. Метадон

для рубежного

контроля (РК)




РК 2 «Средства, влияющие на ЦНС», «витамины» и «гормоны»
Вариант №6


  1. Выписать рецепты:

1.препарат для лечения полиневритов.

2.эстрогенный препарат.

3. Барбитурат средней продолжительности действия.

4. Средство, устраняющее чувство страха и эмоционального напряжения.

5. Психотоническое средство.

II. Классификация антидепрессантов.

III. Механизм действия наркотических анальгетиков.

IV. Определить группу лекарственных средств (А) и перечислить их основные

эффекты.


А (+)

1 – дыхательный центр

2 – сосудодвигательный центр
V. Определить витаминный препарат, относящийся к группе биофлавоноидов: основной эффект заключается в уменьшении проницаемости и ломкости капилляров. Он также участвует в окислительно-восстановительных процессах. Применяется при геморрагических диатезах и капилляротоксикозе.

1. Применение калия перхлорат:

а  тиреотоксикоз

б.  кретинизм

в.  микседема

г.  импотенция

2. Уровень сахара в крови снижает:

1.  глюкагон

2.  преднизолон

3.  глибутид

4.  прогестерон

3. Основные эффекты вазопрессина:

1.  сужение сосудов

2.  расширение сосудов

3.  увеличение диуреза

4.  уменьшение диуреза

4. Показания к применению окситоцина:

а слабость родовой деятельности

б.  недоразвитие половых признаков

в.  аборт

г.  угроза преждевременных родов
5. При передозировке вит Д:

a+отложение кальция в почках и сосудах

б. повышение АД

в. возбуждение ЦНС, бессонница

г. сонливость, вялость, лихорадка


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материально-техническое обеспечение

1. Мультимедийные слайды по темам фармакологии.

2. Таблицы по разделам в кол-ве 50 шт

3. задачи в виде графиков, рисунков, схем.


4. Компьютерные программы контрольно - обучающие по темам: “Сердечные гликозиды”, ”Сульфаниламидные препараты”, ”Антибиотики”. Контролирующие программы по темам:” Вещества, влияющие на центральную и периферическую нервную систему”, “Вещества, влияющие на исполнительные органы», « Химиотерапевтические средства».

5. Видеофильмы по разделам: «Вещества, влияющие на центральную и периферическую нервную систему», «Вещества, влияющие на исполнительные органы», «Вещества, влияющие на процессы тканевого обмена».

Компьютеры, Кодоскопы

6.. Мультимедийная установка (лекционная аудитория № 1)



7. Тематические учебные аудитории, оборудованные стендами с информационными материалами по темам: «Вещества, влияющие на эфферентный отдел периферическую нервную систему», «Вещества, влияющие на исполнительные органы», «Противомикробные средства».
литература.

ОСНОВНАЯ

  1. Харкевич Д.А., Фармакология, М., 2010.

  2. Формуляр ЛС КР. 2010

  3. Средства, влияющие на центральную и периферическую нервную систему. Общая рецептура. Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии.

  4. Белоусов Ю.Б. Клиническая фармакокинетика. Практика дозирования лекарств. – М., Литтерра, 2005, 288 с.

  5. Аляудин Р.Н. Фармакология 2010г.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

  1. Арана Д. Фармакотерапия психических расстройств. – М.: БИНОМ, 2006. – 416 с.

  2. Арушанян Э.Б., Антидепрессанты, Ставрополь, 2002.

  3. Арушанян Э.Б., Лекарственное улучшение познавательной деятельности мозга, Ставрополь, 2004.

  4. Корсун В.Ф., Трескунов К.А., Корсун Е.В. и др. Лекарственные растения в онкологии. – М., Практическая медицина, 2007, 445 с.

КАФЕДРАЛЬНАЯ

  1. Нейротропные средства -Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям по фармакологии.

  2. Общая фармакология 2014

  3. Лекционные материалы





1 Указываются примерные темы курсовых работ в количестве не более 10 вариантов

2 Входной контроль (ВК), текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК)

3


1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка