Рабочая программа по дисциплине Ординатура «Общая врачебная практика




Сторінка16/23
Дата конвертації18.04.2016
Розмір4.46 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   23


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО

Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе медицинской академии имени С.И.Георгиевского

_________________И.Л.Кляритская «___» января___2015 года

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА)»

(ординатура)


Цель: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-ординатора, и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.
Задачи первого года обучения:

Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача общей практики (семейного врача), способного успешно решать свои профессиональные задачи.

Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача общей практики (семейного врача), обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере профессиональных интересов врача общей практик (семейного врача).

Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу общей практики (семейного врача) свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
Задачи второго года обучения:

Подготовить врача общей практики (семейного врача) к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

Подготовить врача общей практики (семейного врача), владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
Категория обучающихся: ординаторы 1-го, 2-го года обучения

Срок обучения: 2592 учебных часов

Трудоемкость: 72 ЗЕТ

Клиническая база: КРУ КТМО «Университетская клиника, ЦПМСП №1, ЦПМСП №2, ЦПМСП №3, городская клиническая больница Г.Симферополя №7, городская поликлиника г.Ялты, городская больница №1 г.Керчи, КУЗ «Евпаторийский ЦПМСП», КУ «Алуштинская ТМО», Бахчисарайская ЦРБ, Ленинская ЦРБ, Джанкойский ЦПМСП, Нижнегорское ТМО, Первомайская ЦРБ, КУ «Сакское ТМО», Симферопольское РТМО, Советский ЦПМСМ, КЛУ «Кировский районный ЦПМСМ», городская больница №1 г.Севастополя.





Виды профессиональной деятельности (интерна или ординатора)

Место работы

Продолжительн. циклов

Формируемые профессиональ-ные

компетенции

Форма контроля

Первый год обучения

Стационар

1.

Ознакомление с работой диагностического отделения противотуберкулезного диспансера. Туберкулиновые пробы.

Диагностическое отделение противотуберкулезного диспансера

учебных часов 36

1 зач.ед


Освоение методики дифференциального диагноза туберкулеза у больных с патологией внутренних органов

зачет

2.

Ознакомление с работой диагностического отделения инфекционной больницы

Диагностическое отделение инфекционной больницы

учебных часов 36 1 зач.ед.

Освоение методики дифференциального диагноза инфекционных болезней у больных с патологией внутренних органов

зачет

3.

Ознакомление с работой отделения интенсивной терапии и реанимации.

Отделение интенсивной терапии и реанимации

учебных часов 36 1 зач.ед.

Освоение методики обследования больных с неотложными состояниями. Оказание неотложной помощи больным с патологией внутренних органов.

зачет

4.

Прием и оказание помощи больным с общетерапевтической патологией. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с терапевтичекой патологией. Заполнение и ведение медицинской документации.

Общетерапевтическое отделение

учебных часов 720

20 зач.ед.



Освоение методики обследования и лечения больных с заболеваниями эндокринной системы.

зачет

5.

Практика «кардиология». Прием и оказание помощи больным с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных кардиологического профиля. Заполнение и ведение медицинской документации.

кардиологическое

отделение



учебных часов 216

6 зач.ед.



Освоение методики обследования и лечения больных кардиологического профиля.

Зачет

Поликлиника

6.

Прием и оказание помощи больным терапевтического профиля.

Отделения городской клинической поликлиники

учебных часов 180

5 зач.ед.



Заполнение и ведение медицинской документации в поликлинике. Рецепты. Медико-социальная экспертиза: направление на МСЭК, вынесение обоснованного решения о состоянии трудоспособности, участие в составлении индивидуальной программы реабилитационных мероприятий по профилактике инвалидности. Организация диспансеризации на участке, анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Зачет

Второй год обучения

Стационар

1.

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями опорно-двигательной системы. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Заполнение и ведение медицинской документации.

Ревматологическое отделение

учебных часов 216

6 зач.ед.



Освоение методики обследования и лечения больных ревматологического профиля.

Зачет

2.

Прием и оказание помощи больным с эндокринной патологией. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с эндокринной патологией. Заполнение и ведение медицинской документации

Эндокринол. (общетер.) отделение

учебных часов 216

6 зач.ед.



Освоение методики обследования и лечения больных с заболеваниями эндокринной системы.

зачет

3.

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями органов дыхания. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с болезнями органов дыхания. Заполнение и ведение медицинской документации.

Пульмонологическое отделение

учебных часов 216

6 зач.ед.



Освоение методики обследования и лечения больных пульмонологического профиля.

Зачет

4.

Прием и оказание помощи больным с эндокринной патологией. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с эндокринной патологией. Заполнение и ведение медицинской документации

Эндокринол. (общетер.) отделение

учебных часов 216

6 зач.ед.



Освоение методики обследования и лечения больных с заболеваниями эндокринной системы.

зачет

5.

Практика «Гастроэнтерология» Прием и оказание помощи больным с заболеваниями желудочно-кишечного тракта. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с болезнями органов пищеварения.

Гастроэнтерологическое отделение

учебных часов 216

6 зач.ед


Освоение методики обследования и лечения больных гастроэнтерологического профиля.

Зачет

Поликлиника

6.

Прием и оказание помощи больным терапевтического профиля.

Отделения городской клинической поликлиники

учебных часов 180

5 зач.ед


Заполнение и ведение медицинской документации в поликлинике. Рецепты. Медико-социальная экспертиза: направление на МСЭК, вынесение обоснованного решения о состоянии трудоспособности, участие в составлении индивидуальной программы реабилитационных мероприятий по профилактике инвалидности. Организация диспансеризации на участке, анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Зачет

Педагогическая практика

1.

Решение учебных педагогических задач (ситуации-иллюстрации, ситуация-упражнение, ситуация-оценка ситуация-проблема)




Учебных часов 36

1 зач.ед


Формирование клинического мышления, анализ историй болезни, амбулаторных карт.

Зачет



Контроль практики и отчетность ординатора

В период прохождения практики ординаторы обязаны подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка лечебно-профилактических учреждений, строго соблюдать технику безопасности и санитарно-противоэпидемический режим. Контроль за выполнением программы практики ординаторов осуществляют: руководитель практики и непосредственные руководители практики − представители лечебно-профилактических учреждений.


Дневник ординатора

Во время прохождения практики ординатор должен вести дневник. Общий контроль за ведением дневников осуществляют руководители практики, текущий контроль − непосредственные руководители практики − представители лечебно-профилактических учреждений, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания практики.


Отчет о практике

По окончании практики непосредственный руководитель практики совместно с руководителем практики составляет характеристику на каждого ординатора, где отражаются результаты его работы в лечебно-профилактическом учреждении, что учитывается во время проведения зачета.

Зачет сдаѐтся по окончании практики. Основным условием для допуска ординатора к зачету является полное выполнение программы практики, наличие оформленного и заверенного отчета. При проведении зачета проверяются знания ординатора в объеме программы практики.

Для допуска к зачету ординаторы должны представить аттестационной комиссии, состоящей из заведующего кафедрой, руководителя практики и непосредственного руководителя, следующие документы:

1) отчет о прохождении практики;

2) дневник ординатора.


Примечание: Обучающиеся, не выполнившие программы практической подготовки по уважительной причине, направляются на практическую подготовку повторно, в свободное от учебы время. Обучающиеся, не выполнившие программы практической подготовки без уважительной причины или не сдавшие аттестацию, могут быть отчислены из Университета в порядке, предусмотренном уставом вуза.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО»

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО

Утверждаю

Первый заместитель директора по учебно-методической работе Медицинской академии

имени С.И.Георгиевского

_________________И.Л.Кляритская «___» февраля__2015 года



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ


По практике

« ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ »




(наименование дисциплины)

Для

специальности


«ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА)»

(наименование и код специальности)

Кафедра: Терапии и общей врачебной практики (семейной медицины)
Форма обучения - очная

Общая трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единицы, всего 216 часов

Промежуточный контроль – аттестация.

2015 год.

Рабочая программа практики «ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ» составлена на основании ФГОС-3 ВПО по направлению подготовки (ординатура) общая врачебная практика (семейная медицина), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_25_» августа 2014 г., № 1097 и учебного плана по направлению подготовки «Ординатура «Общая врачебная практика (семейная медицина)».
Разработчики рабочей программы:

Зав. кафедрой терапии и

общей врачебной практики

(семейной медицины), профессор











Кляритская И.Л.









(подпись)










Завуч. кафедры терапии и

общей врачебной практики

(семейной медицины), доцент











Григоренко Е.И.



Ассистент кафедры терапии и

общей врачебной практики

(семейной медицины)






(подпись)




Жукова Н.В.










(подпись)











Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры


Терапии и общей врачебной практики (семейной медицины)






«




»




20




г.,

протокол заседания №






Заведующий(ая) кафедрой



Терапии и общей врачебной практики (семейной медицины)







Зав. кафедрой терапии и

общей врачебной практики

(семейной медицины), профессор











Кляритская И.Л.







(подпись)



















1. Цели и задачи практики:



Цель – изучить формы и методы организации гастроэнтерологической помощи, особенности функционирования различных структурных подразделений гастроэнтерологической службы и овладеть современными методами диагностики, лечения и профилактики гастроэнтерологических заболеваний.

Задачи:

Овладеть практическими навыками врача-гастроэнтеролога в соответствии с квалификационными требованиями, правилами ведения медицинской документации.

Сформировать практические умения и навыки общения с больными, установления с ними контакта, профессионального расспроса, оценки их состояния, выявления симптомов и синдромов гастроэнтерологических заболеваний, составления плана обследования, формулировки диагностических заключений, проведения дифференциальной диагностики, составления плана лечения, назначений соответствующих фармакологических средств, контроля за состоянием больных в процессе лечения.

Научиться взаимодействовать с медицинским персоналом структурного подразделения, функционировать в составе полипрофессиональной бригады оказывающей всестороннюю помощь больным.

Установить продуктивное взаимодействие с профессиональным гастроэнтерологическим сообществом и приобщиться к системе непрерывного самостоятельного образования.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП:

Практика является составным компонентом образовательной программы по профессиональной подготовке ординатора. Она направлена на закрепление в реальных условиях тех умений и навыков, которые обучающийся приобретает в процессе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. В целом практика направлена на дальнейшие углубление занятий и овладение теми профессиональными компетенциями, которые вытекают из квалификационных характеристик должностей работников в сфере здравоохранения (приказ Минздравсоцразвития от 27.07.2010 №541н).

Сроки проведения практики, а также форма отчётности и контроля по ней тесно связаны с предшествующими разделами обучения.

Обязательным основанием для проведения практики является завершение цикла специальных дисциплин (дисциплина «Гастроэнтерология»), вследствие чего ординатор должен:



Знать:

- цели и задачи гастроэнтерологии в здравоохранении и в социальной помощи населению; принципы организации гастроэнтерологической помощи; содержание и задачи основных направлений современной гастроэнтерологии; принципы нозологического, синдромального и статистического подхода к классификации гастроэнтерологических заболеваний; теоретические основы применения различных методов лечения больных.

Уметь:

- оказывать неотложную помощь; устанавливать контакт с больными гастроэнтерологическими заболеваниями и формировать с ними комплаенс на основе партнёрских отношений; дифференциальную диагностику и выбор адекватных средств и методов лечения; осуществлять реабилитационные программы.



Владеть

- методами физикального обследования; методами лечения и реабилитации больных гастроэнтерологическими заболеваниями в стационарных и амбулаторных условиях; принципами и навыками профессионального взаимодействия в полипрофессиональных бригадах гастроэнтерологических учреждений; способами оценки эффективности лечения и реабилитации больных; методами и технологиями медицинской профилактики.

3. Формы и время проведения практики

3.1.Форма практики: производственная клиническая.

3.2.Базы проведения практики: клинические базы академии;

3.3.Сроки проведения практики: во 2-м – 4-м семестрах (36-48 недели на 1 году обучения и 1-48 недели на 2 году обучения).
4. Квалификационные характеристики, формируемые в результате прохождения практики в соответствии с положением о враче-гастроэнтерологе

В процессе практики в соответствии с положением о враче-гастроэнтерологе ординатор организует гастроэнтерологическую помощь, проводит профилактические, диагностические и лечебно-реабилитационные мероприятия и осуществляет межпрофессиональное взаимодействие. Врач-ординатор, окончивший обучение по специальности «Гастроэнтерология» должен знать должностные обязанности врача-гастроэнтеролога и владеть навыками для их выполнения.


Врач-гастроэнтеролог
Должностные обязанности.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами.

Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз.

В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. В стационаре ежедневно проводит осмотр больного. Вносит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности.

Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала (при его наличии), содействует выполнению им своих должностных обязанностей. Контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального использования реактивов и лекарственных препаратов, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда средним и младшим медицинским персоналом.

Участвует в проведении занятий по повышению квалификации медицинского персонала по своей специальности. Планирует свою работу и анализирует показатели своей деятельности. Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами. Проводит санитарно-просветительную работу. Соблюдает правила и принципы врачебной этики и деонтологии. Участвует в проведении экспертизы временной нетрудоспособности и готовит необходимые документы для медико-социальной экспертизы.

Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности. Соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима. Оперативно принимает меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям. Систематически повышает свою квалификацию.

Должен знать:

законодательные акты Российской Федерации об охране здоровья граждан;

законодательные акты по здравоохранению и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

основы медицинской статистики, учета и анализа основных показателей здоровья населения;

основы медицинского страхования и деятельности медицинского учреждения в условиях страховой медицины;

основы анатомии и физиологии человека, половозрастные особенности;

основы общей патологии человека, иммунобиологии и реактивности организма;

основы и клиническое значение лабораторных исследований в диагностике заболеваний;

диагностическую значимость, условия проведения, показания и противопоказания для клинических, лабораторных, биохимических, эндоскопических, рентгенологических, ультразвуковых, электрофизиологических и других методов исследования;

принципы проведения фармакотерапии, физиотерапии, лечебного питания, показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний внутренних органов;

вопросы экспертизы трудоспособности и основы законодательства по вопросам врачебно-трудовой экспертизы и социально-трудовой реабилитации;

основы первичной профилактики заболеваний и санитарно-просветительной работы;

принципы и методы формирования здорового образа жизни;

основы Международной классификации болезней;

современные направления развития медицины;

основы медицинской этики и деонтологии.

современные методы исследования органов пищеварения;

статистику распространенности, заболеваемости, смертности от гастроэнтерологических заболеваний среди населения и в поло-возрастных группах, значение этих показателей в оценке состояния здоровья населения;

нормативные документы, определяющие деятельность гастроэнтерологической службы;

систему организации гастроэнтерологической службы в стране, ее задачи и структуру;

организацию работы гастроэнтерологического подразделения;

этиология и патогенез заболеваний органов пищеварения;

современные методы обследования больного (рентгенологические, эндоскопические, радиоизотопные, ультразвуковые и др.);

анатомическое строение органов и систем пищеварения в возрастном аспекте, их физиология и патофизиология;

основные руководства, монографии, медицинские рекомендации и текущую медицинскую литературу по специальности;

основы пользования компьютером и использовать Интернет в своей работе;

основы генетики, аллергологии, иммунологии;

вопросы патофизиологии основных функций пищеварения;

классификацию заболеваний органов пищеварения;

принципы диагностики и лечения болезней пищевода (гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь, эзофагиты, ахалазия кардии);

диагностику и лечение заболеваний желудка и 12-перстной кишки (гастриты, дуодениты, язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки, болезни оперированного желудка);

диагностику и лечение болезней печени (гепатиты, циррозы печени, болезни накопления и энзимопатии);

принципы диагностики и лечения заболеваний желчного пузыря и желчевыводящих путей (билиарные дисфункции, холециститы, желчнокаменная болезнь, постхолецистэктомические расстройства);

диагностику и лечение болезней поджелудочной железы (хронические панкреатиты);

диагностику и лечение болезни кишечника (синдром нарушенного всасывания, ферментопатии, целиакия, функциональные и воспалительные болезни кишечника, дисбиоз кишечника, дивертикулярная болезнь);

особенности течения и ведение пациентов с алкогольными поражениями органов пищеварения;

принципы диагностики и тактики ведения пациентов с опухолевыми заболеваниями органов пищеварения;

особенности течения заболеваний органов пищеварения у лиц пожилого и старческого возраста;

патологию органов пищеварения при различных заболеваниях;

современные методы профилактики и диетотерапии заболеваний органов пищеварения;

вопросы смежной патологии (кишечные инфекции и инвазии, инфекционные заболевания печени, гельминтозы, пищевая аллергия);

клинические проявления основных заболеваний сердечнососудистой, дыхательной, мочевыделительной, эндокринной и нервной систем;

вопросы деонтологии и врачебной этики, клинической психологии;

вопросы санитарно-просветительной работы и гигиенического воспитания населения;

основные методы оказания неотложной помощи при дыхательной, сердечнососудистой недостаточности, аллергическом шоке, отравлениях;

организационно-экономические основы деятельности учреждений здравоохранения и медицинских работников в условиях бюджетно-страховой медицины;

правовые аспекты медицинской деятельности;

основы экспертизы временной нетрудоспособности и медикосоциальной экспертизы;

задачи, организацию, структуру, штаты и оснащение гастроэнтерологической службы;

действующие нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по специальности;

правила оформления медицинской документации;

порядок проведения экспертизы временной нетрудоспособности;

методы планирования деятельности и отчетности гастроэнтерологической службы;

методы и порядок контроля ее деятельности;

клинику, диагностику острых и неотложных состояний;

основы клиники, ранней диагностики инфекционных болезней, в т.ч. карантинных инфекций;

основы клиники и ранней диагностики онкологических заболеваний;

организацию и объем первой врачебной помощи при ДТП, массовых поражениях населения и катастрофах;

основы клиники и диагностики ВИЧ-инфекции;

основы дозиметрии ионизирующих излучений, основные источники облучения человека, основы радиационной безопасности;

принципы и методы формирования здорового образа жизни;

нормальную и патологическую физиологию;

общую патологию;

клиническую фармакологию;

организацию здравоохранения и общественное здоровье.

Должен уметь

выявить специфические жалобы больного на момент осмотра;

собрать анамнез (у пациента или родственников), выделив возможные причины заболевания;

выявить характерное начало заболевания (острое или постепенное с продромальными явлениями), сезонность обострения заболевания;

при объективном обследовании выявить специфические признаки заболевания;

выбрать минимальный, необходимый для постановки диагноза комплекс лабораторных и инструментальных методов исследования;

выполнить ряд исследований самостоятельно (пальцевое исследование прямой кишки, ректороманоскопия, рН-метрия желудочного содержимого, дуоденальное зондирование, промывание желудка);

интерпретировать полученные данные лабораторно-инструментальных и рентгенологических методов исследования, обнаружить признаки патологии;

установить предварительный диагноз на основании жалоб, анамнеза болезни и жизни, результатов объективного исследования и проведенного дифференциального диагноза с группой заболеваний, имеющих сходные клинические признаки;

определить показания к первой и неотложной помощи больному и осуществить ее;

определить показания к срочной или плановой госпитализации; определить профиль стационара с учетом характера, тяжести заболевания, ургентности госпитализации, вида осложнения и преобладания синдрома на момент госпитализации;

организовать госпитализацию (оформить необходимую документацию: направление, выписку из амбулаторной карты), согласовать госпитализацию с администрацией стационара;

дополнительно выявить в анамнезе данные, подтверждающие или исключающие предполагаемый диагноз;

определить комплекс необходимых для постановки окончательного диагноза и проведения дифференциального диагноза лабораторных, инструментальных, рентгенологических, радиологических и других методов исследования;

определить показания и противопоказания к проведению сложных методов исследования с целью избежать осложнений и ущерба здоровью больного;

определить необходимость в повторных исследованиях для оценки динамики течения болезни и коррекции лечения;

оценить комплексно полученные данные для постановки окончательного клинического диагноза;

определить потребность и обоснованность специализированной консультативной помощи в зависимости от характера заболевания, осложнения или сопутствующей патологии;

использовать данные, полученные от консультантов, для уточнения диагноза, тактики лечения;

дифференцировать данное заболевание от других болезней, имеющих сходное клиническое течение;

сформулировать окончательный диагноз;

обосновать выбор комплексного лечения с учетом особенностей и фазы патологического процесса у данного больного, сопутствующих заболеваний и осложнений с применением лечебного питания, этиотропных, патогенетических, общеукрепляющих, симптоматических средств, заместительной терапии и исключения полипрагмазии;

провести запланированный объем лечебно-профилактических мероприятий;

своевременно внести коррекцию в назначенное лечение с учетом течения болезни, возникновения осложнений заболевания;

обосновать возможность перевода больного на палатный режим, при стихании обострения заболевания, расширить диету, назначить лечебную физкультуру, физиотерапию, рефлексотерапию, фитотерапию, определить показания к санаторно-курортному лечению;

выявить признаки временной и стойкой, частичной или полной утраты трудоспособности, дать рекомендации по режиму труда и отдыха, при необходимости по рациональному трудоустройству в зависимости от ограничений, необходимых при конкретном заболевании, его тяжести, осложнениях; при стойкой утрате трудоспособности направить больного на медико-социальную экспертизу с оформлением соответствующей выписки из истории болезни;

выработать комплекс противорецидивных мероприятий; правильно оформлять первичную медицинскую документацию; правильно хранить первичную медицинскую документацию;

произвести выборку необходимых сведений из ведущейся документации;

определить показатели, позволяющие оценить эффективность проведенных лечебно-профилактических мероприятий;

оценить эффективность проведенных лечебно-профилактических мероприятий за анализируемый период;

определить основные задачи по улучшению помощи курируемым больным;

руководить работой медицинской сестры;

проводить самоконтроль за выполнением собственного плана работы; наладить контакт с больным, его родственниками, с коллегами, соблюдая этические нормы в отношениях с ними;

создать вокруг больного атмосферу, щадящую его психику;

внушить больному мнение о правильности проводимых диагностических, лечебных процедур, профилактических мероприятий;

вселить больному уверенность в благоприятном исходе болезни, воспитать положительные эмоции, положительную психическую настроенность;

внушить необходимость выполнения назначений врача; соблюсти врачебную тайну;

относиться к своей деятельности с высокой профессиональной и гражданской ответственностью;

постоянно совершенствовать себя как личность и как врача-специалиста;

обеспечить преемственность в обследовании и лечении больного с другими специалистами

уметь оказать первую врачебную помощь (при обмороке, гипертоническом кризе, инфаркте миокарда, отеке легких, приступе бронхиальной астмы, различных видах шока, различных видах комы, внутренних и наружных кровотечениях, почечной колике, эпилептическом статусе, отравлениях и интоксикациях);

трактовать результаты клинических лабораторных, биохимических, эндоскопических, рентгенологических, ультразвуковых, электрофизиологических и других методов исследования;

проводить лечебные и диагностические процедуры (подкожные, внутривенные инъекции, струйные и капельные вливания, определение группы крови и резус-фактора, переливание крови и кровезаменителей, временную остановку кровотечения, наложение транспортных и импровизированных шин, закрытый массаж сердца, искусственная вентиляция легких);

Должен владеть

комплексом методов стандартного обследования больных с патологией органов пищеварения;

методами дополнительного обследования (пальцевое исследование прямой кишки, ректороманоскопия, рН-метрия желудочного содержимого, дуоденальное зондирование, промывание желудка);

комплексом методов оказания экстренной помощи при ургентных состояниях (при кровотечениях из желудочно-кишечного тракта, при острой печеночной недостаточности, прободной язве, ущемленной грыже, калькулезном холецистите, панкреатите, аппендиците, острой кишечной непроходимости);

методами лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний органов пищеварения;

методикой лечения заболеваний пищевода;

методикой лечения болезней желудка и 12-перстной кишки; методикой лечения патологии тонкой и толстой кишки; методикой лечения заболеваний печени и билиарной системы; методикой лечения болезней поджелудочной железы;

методикой дифференциальной диагностики заболеваний органов пищеварения.

5. Структура и содержание практики




№ п/п

Трудоёмкость

Виды профессиональной деятельности

5.1.

Практика: Организация гастроэнтерологической помощи

1 з.е.


36 ч.


Профессиональные задачи:

а)знать Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; порядок оказания гастроэнтерологической помощи (в т.ч. скорой помощи), вопросы обеспечения и управления качеством оказания гастроэнтерологической помощи, принципы полипрофессионального ее оказания, взаимодействия со специалистами, оказывающими первичную медико-санитарную помощь;

б)уметь оказывать населению гастроэнтерологическую помощь; выполнять перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи; выполнять перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи; осуществлять экспертизу временной нетрудоспособности; вести медицинскую документацию в установленном порядке; соблюдать принципы врачебной этики; руководить работой среднего и младшего медицинского персонала; проводить санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни; определять показания к виду последующей медицинской помощи: амбулаторной (лечебно-консультативная или диспансерное наблюдение) или в условиях стационара; при наличии показаний направить или организовать перевод больного в реанимационное отделение многопрофильной больницы;

в)владеть профессиональными личностно-характерологическими, коммуникативными, организаторскими и управленческими навыками, формирующими способность применять на практике полученные теоретические знания и выработанные умения;

г) владеть способностью формулировать цели и задачи индивидуальной и совместной гастроэнтерологической деятельности, кооперироваться с коллегами и работать в коллективе.

5.2.

Практика: Диагностическая и лечебно-реабилитационная работа

3 з.е.


108 ч.


Профессиональная задача:

а) знать основные вопросы общей гастроэнтерологии; клиническую картину гастроэнтерологических заболеваний, их этиологию и патогенез, принципы дифференциальной диагностики и лечения; симптоматику состояний, требующих неотложной госпитализации, применения методов интенсивной терапии; методы исследования больных, возможности инструментальных и специальных параклинических методов диагностики в гастроэнтерологии; основы фармакотерапии гастроэнтерологических заболеваний, немедикаментозные методы лечения гастроэнтерологических заболеваний, основы реабилитации; вопросы диспансеризации и реабилитации больных;

б)уметь организовать диагностику, наблюдения, лечение и реабилитацию пациентов, страдающих заболеваниями, в соответствии с клиническими показаниями; определять показания к неотложной госпитализации, а в необходимых случаях её организовать в соответствии с законодательством Российской Федерации; обеспечивать преемственность терапии больных в амбулаторных и стационарных условиях; разрабатывать реабилитации больных и осуществляет их совместно с указанными специалистами на данном этапе помощи; выявлять признаки временной и стойкой (частичной и полной) утраты трудоспособности; определять профессиональные ограничения – проводить первичную трудовую экспертизу через клинико-экспертную комиссию (КЭК) с представлением больного МСЭК;

в)владеть профессиональными навыками, составляющими в совокупности готовность и способность решать практические задачи диагностики, лечения и реабилитации в гастроэнтерологии;

г) владеть знаниями специфики действия на организм и состояние больных современных средств воздействия и способностью дифференцированно применять их в клинической практике и своевременно корригировать побочные действия и осложнения терапии.

5.3.

Практика: Профилактическая работа

1,5 з.е.


54 ч.

Профессиональная задача:

а)знать формы и методы санитарного просвещения; вопросы организации и деятельности медицинской службы гражданской обороны; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности;

б)уметь проводить мероприятия по предупреждению рецидивов и осложнений заболевания, дать рекомендации по поддерживающей терапии, трудовые и социально-гигиенические рекомендации больному и его родственникам; проводить диспансеризацию, заполнять необходимую медицинскую документацию; проводить санитарно-просветительную работу; составлять отчеты о своей работе и осуществлять анализ её эффективности;

в)владеть профессиональными оперативными, коммуникативными и организационными навыками решения практических задач первичной, вторичной и третичной профилактики;

г)владеть способностью и готовностью предупреждать чрезвычайные ситуации в профессиональной деятельности и мобилизовано действовать в экстремальных обстоятельствах.

5.4

Педагогическая практика

1/5 з.е

18 час

Овладеть практическими приемами в педагогике

6. Аттестация по итогам практики

7.1.Проверка ежедневного ведения дневника практики

7.2.Опрос, собеседование, тестирование, решение ситуационных задач – как рубежный контроль по завершению каждого вида профессиональной деятельности (компонента практики).

7.3.Представление ординатором отчёта о практике, анализ отчёта руководителем и отзыв руководителя о практике ординатора.

7.4.Зачёт по практике.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:

а) Основная литература:

1. Адлер Г. Болезнь Крона и язвенный колит. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 527 с.

2. Аруин Л.И., Григорьев П.Я., Исаков В.А., Яковенко Э.П. Хронический гастрит. Амстердам, 1993. – 362 с.

3. Аруин Л.И., Капуллер Л.Л., Исаков В.А. Морфологическая диагностика болезней органов пищеварения. М.: Триада-Х., 1998. – 483 с.

4. Арутюнов А.Т., Бурков С.Г., Окоемов М.Н., Никифоров П.А. Гастроинтестинальная эндоскопия в поликлинической практике. М.: ЗАО «ПРИНТАТЕЛЬЕ», 2008. – 104 с.

5. Барышникова Н.В., Дадали Е.Л.¸ Иванов В.И., Поляков А.В. Генетика. Учебник для вузов. М., Академкнига, 2006. – 638 с.

6. Белоусов А.С., Водолагин В.Д., Жаков В.П. Дифференциальная диагностика и лечение болезней органов пищеварения. М.: Медицина, 2002. – 424 с.

7. Белоусова Е.А. Язвенный колит и болезнь Крона. М.: Издательство «Триа-

да», 2002. – 127 с.

8. Богомолов Б.П. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней. М.: Дизайн Пресс, 2000. – 233 с.

9. Богомолов Б.П. Инфекционные болезни. Изд-во Моск. Университета, 2006.

– 583 с.


10. Болезни печени и желчевыводящих путей: Руководство для врачей / Под редакцией В.Т.Ивашкина. М.: Медицина, 2002. – 416 с.

11. Бондаренко В.М. Роль условно-патогенных бактерий кишечника в полиорганной патологии человека. – М.-Тверь: ООО «Издательство «Триада», 2007. – 64 с.

12. Бондаренко В.М., Грачева Н.М., Мацулевич Т.В. Дисбактериозы кишечника у взрослых. М.: ГЭОТАР – МЕДИА, 2003. – 220 с.

13. Воспалительные заболевания кишечника под ред. Г.И. Воробьева, И.Л.Халифа. М.: Миклош, 2008. – 399 с.

14. Гастроэнтерология и гепатология: диагностика и лечение. Под редакцией Калинина А.В., Хазанова А.И. М.: Миклош. 2006 – 602 с.

15. Гастроэнтерология. Национальное руководство. Под ред. Ивашкина В.Т., Лапиной Т.А. М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008. – 704 с.

16. Герасимов А.Н. Медицинская статистика. М.: Моск. инф. агентство,

2007. – 475 с.

17. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М.: Медицина, 2003. – 447 с.

18. Гостищев В.К., Евсеев М.А. Гастродуоденальные кровотечения язвенной этиологии. М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008. – 384 с.

19. Григорьев П.Я., Яковенко Э.П. Клиническая гастроэнтерология. М.: МИА, 2004. – 693 с.

20. Григорьев П.Я., Яковенко Э.П. Краткое формулярное руководство по гастроэнтерологии и гепатологии. М.: МИА, 2003. – 112 с.

21. Григорьева Г.А., Мешалкина Н.Ю. Болезнь Крона – М.: Медицина. 2007.

– 182 с.


22. Герок В., Блюм Х.Е. Заболевания печени и желчевыделительной системы. Перевод с немецкого (Под редакцией В.Т. Ивашкина, А.А. Шептулина). М.: МЕДПРЕСС – ИНФОРМ, 2009. – 200с.

23. Губергриц Н.Б., Христич Т.Н. Клиническая панкреатология. Донецк, 2000. – 416 с.

24. Европейские стандарты диагностики и лечения заболеваний, передаваемых половым путем. М.: Мед. лит-ра, 2003. – 264 с.

25. Еремина Е.Ю., Ткаченко Е.И. Системные проявления болезней органов пищеварения. Саранск, 2003. – 188 с.

26. Ивашкин В.Т., Минасян Г.А., Уголев А.М. Теория функциональных блоков и проблемы клинической медицины. Л: Наука, 1990. – 304 с.

27. Ивашкин В.Т., Трухманов А.С. Болезни пищевода. М.: Триада, 2000. – 179 с.

28. Избранные главы клинической гастроэнтерологии. Под ред. Лазебника Л.Б. М.: Анахарсис, 2005. – 464 с.

29. Избранные лекции по гастроэнтерологии / Под ред. академика Ивашкина В.Т. и проф. Шептулина А.А. М.: Медпресс-информ, 2002. – 85 с.

30. Ильченко А.А. Желчнокаменная болезнь. М.: ООО Анахарсис. 2004. –

199 с.


31. Ильченко А.А. Заболевания желчного пузыря и желчных путей. М., ООО Анахарсис. 2006. – 447 с.

32. Ильченко А.А. Фармакотерапия при заболеваниях желчного пузыря и желчных путей. М.: ООО «Герус». 2010. – 160с.

34. Исаков В.А., Домарадский И.В. Хеликобактериоз. М.: Медпрактика – М. 2003. – 412 с.

35. Кешав Сатиш. Наглядная гастроэнтерология. Перевод с английского. Под ред. акад. РАМН проф. В.Т. Ивашкина. – М.: ИГ Ботар-Медиа, 2005. – 135 с.

36. Клинические рекомендации. Гастроэнтерология / Под редакцией Ивашкина В.Т. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 208 с.

38. Коротько Г.Ф. Секреция поджелудочной железы. М.: Триада-Х, 2002. – 223 с.

39. Кукес В.Г. Клиническая фармакология. М.: ГЭОТАРМедиа. 1999. – 517 с.

40. Лазебник Л.Б., Звенигородская Л.А. Метаболический синдром и органы пищеварения. М.: Анахарсис, 2009. – 184 с.

41. Лейшнер У. Практическое руководство по заболеваниям желчных путей. М.: ГЭОТАР-Медиа. 2001. – 264 с.

42. Лоранская Т.И. Диетотерапия при хронических панкреатитах. М.: «Миклош», 2007. – 120 с.

44. Маев И.В., Казюлин А.Н., Кучерявый Ю.А. Хронический панкреатит. – М.: ОАО «Издательство «Медицина». 2005. – 504 с.

45. Майер К.П. Гепатит и последствия гепатита. Практич. руководство: Пер.

с немецкого / Под редакцией А.А.Шептулина/. – М.: Медицина. – 1999. – 432 с.

46. Максимов В.А., Далидович К.К., Чернышев А.Л., Мельников В.Л. Диагностические тесты при заболеваниях органов пищеварения. Пенза: Информационно-издательский центр ПГУ. – 2005. – 228 с.

47. Максимов В.А., Далидович К.К., Федорук А.Н., Чернышев А.Л., Неронов В.А. Редкие болезни, клинические синдромы и симптомы заболеваний органов пищеварения. М.: ООО «Адамантъ». 2007. – 384 с.

48. Максимов В.А., Чернышев А.Л., Тарасов К.М., Неронов В.А. Билиарная недостаточность. М.: «Адамантъ». 2008. – 232 с.

49. Мартинчик А.Н., Маев И.В., Петухов А.Б. Питание человека (основы нутрициологии). М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. 2002. – 576 с.

50. Машковский М.Д. Лекарственные средства: В 2 т. М: Медицина, 1993. –

736 с.

51. Мейл Д., и соавт. Иммунология. М.: Логосфера, 2007. – 555 с.



53. Морозова В.Т., Миронова И.И., Марцишевская Р.Л. Лабораторная диагностика патологии пищеварительной системы. М.: Юнимед. 2001. – 124 с.

54. Основы клинической фармакологии и рациональной фармакотерапии. / Под редакцией Белоусова Ю.Б., Леоновой М.В. М.: ОАО Издательство «Бионика». 2002. – 357 с.

55. Основы колопроктологии / Под редакцией В.И. Воробьева. – М.: ООО «МИА». 2006. – 432 с.

56. Парфенов А.И. Целиакия. Эволюция представлений о распросраненности, клинических проявлениях и значимости этиотропной терапии. М.: Анахарсис. 2007. – 376 с.

57. Парфенов А.И. Энтерология. М.: МИА, 2009. – 875 с.

58. Петухов В.А. Желчнокаменная болезнь и синдром нарушенного пищеварения. М.: Веди, 2003. – 128 с.

59. Подымова С.Д. Болезни печени. М.: Медицина, 2005. – 768 с.

60. Покровский В.И., Черкасский Б.Л. Сальмонеллезы. М.: Медицина, 1995.

– 222 с.

61. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. Физиология человека. – М., Медицина. – 2001. – 656 с.

62. Рациональная антимикробная терапия. Руководство для практикующих врачей / Под ред. Яковлева В.П., Яковлева С.В. М.: Изд. Литерра, 2003. – 1001 с.

63. Рациональная фармакотерапия заболеваний органов пищеварения. Руководство для практикующих врачей / Под ред. Ивашкина В.Т. М.: Изд. Литерра, 2003. – 1045 с.

64. Ребров В.Г., Громова О.А. Витамины и микроэлементы. М.: «Алев – В».

2003. – 647 с.

65. рН-метрия пищевода и желудка при заболеваниях верхних отделов пищеварительного тракта. / Под ред. академика Ф.И.Комарова. Рапопорт С.И., Лакшин А.А., Ракитин Б.В., Трифонов М.М. М.-:ИД МЕДПРАКТИКА – М. 2005. – 208 с.

66. Руководство по первичной медико-санитарной помощи. «Национальный проект здоровье». ГЭОТАР-Мед, М., 2006.

68. Сборник нормативных актов по охране здоровья граждан Российской Федерации. М., «Претор», 1995. – 253 с.

69. Симоненко В.Б. Нейроэндокринные опухоли. М.: Медицина, 2003. – 216 с.

70. Уголев А.М. Теория адекватного питания и трофология. СПб: Наука, 1991. – 270 с.

71. Уголев А.М., Радбиль О.С. Гормоны пищеварительной системы. Л.: Наука, 1995. – 283 с.

72. Федеральное руководство для врачей по использованию лекарственных средств (формулярная система). Под редакцией Чучалина А.Г., Вялкова А.И., Белоусова Ю.Б. М.: Медицина. 2001. – 923 с.

73. Физиология и патофизиология желудочно-кишечного тракта / Пер. с англ. / под ред. Дж. М. Полака, С.Р.Блума, Н.А. Ранта, А.Г.Батлера. М.: Медицина, 1989. – 496 с.

74. Хавкин А.И. Микрофлора пищеварительного тракта. – М: Фонд социальной педиатрии. – 2006. – 416 с.

75. Хазанов А.И., Плюснин С.В., Белянин С.А., Бобров А.Н., Павлов А.И. Алкогольная болезнь печени. М., ООО Линс-Принт, 2008. – 318 с.

76. Халиф И.Л., Лоранская И.Д. Воспалительные заболевания кишечника (неспецифический язвенный колит и болезнь Крона) клиника, диагностика, лечение. М.: Миклош, 2004. – 88 с.

77. Царегородцева Т.М., Серова Т.И. Цитокины в гастроэнтерологии. М.: Анахарсис, 2003. – 96 с.

78. Шерлок Ш., Дули Д. Заболевания печени и желчных путей. М.: ГэотарМед, 2002. 859 с.

79. Экстренная помощь в медицинской практике / Пер. с англ. / М.: Медицина, 1987. – 672 с.

80. Эндрю Т. Рэфтэри, Эрик Лим «Дифференциальный диагноз». Перевод с англ. М., Медпресс-информ. 2008. – 511 с.

81. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.А. Лекции по инфекционным болезням. М.: ВУНМЦ, 1999. 1 т – 452 с., 2 т – 431 с.

82. Яковенко Г.А. Основы зондовой рН-метрии в гастроэнтерологии. М.: Медицина. 2009. – 175с.

б) Дополнительная литература:

Савоненкова Л.Н., Арямкина О.Л. Абдоминальный туберкулез. Ульяновск. УлГУ. 2007. – 162 с.

Михайленко А.А., Базанов Г.А., Покровский В.И., Коненков В.И. Профилактическая иммунология – Москва – Тверь: ООО «Издательство «Триада». 2004. – 448 с.

Лысенко А.Я., Владимиров М.Г., Кондрашевич А.В., Майори Дж. Клиническая паразитология. Руководство. Женева. ВОЗ 2002. – 752 с.

Клиническая аллергология и иммунология. Руководство для практикующих врачей. (Под.ред. Л.А.Горячкиной, К.П. Кашкина). М.: Миклош. 2009.430с.

Иммунология и аллергология. Алгоритмы диагностики и лечения. / Под ред. акад. Хаитова Р.М. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. – III с.



в) Программное обеспечение: общесистемное и прикладное

«MicrosoftWindows»

«MicrosoftOffice»

Антивирус Касперского для WindowsWorkstations»



г) Информационно-справочные и поисковые системы:

http://diss.rsl.ru

http://search.ebscohost.com

http://www.cir.jsp



Science Direct

URL: http://www.sciencedirect.com



Описание: Ресурс содержит обширную коллекцию научной, технической и медицинской полнотекстовой и библиографической информации.

Elsevier (платформа Science Direct)

URL: http://www.sciencedirect.com

Описание: База данных мультидисциплинарного характера включает научные журналы по гуманитарным, социальным наукам, математике, медицине (всего 21 дисциплина).

URL: http://diss.rsl.ru

Описание: «Электронная библиотека диссертаций (РГБ)(бывшая библиотека им. Ленина)». В коллекцию входят электронные версии диссертаций, защищенные: в 1998-2003 гг. по специальностям «Экономические науки», «Юридические науки», «Педагогические науки» и «Психологические науки» (всего около 28 000 полных текстов). С начала 2004 г. – по всем специальностям, кроме медицины и фармации, по мере их оцифровки (около 25 000 диссертаций в год). В другие годы и по иным специальностям – отдельные работы.

EBSCO

URL: http://search.ebscohost.com, Academic Search Premier (база данных комплексной тематики, содержит информацию по гуманитарным и естественным областям знания, включая историю, образование, физику, психологию, юридические науки и т.д.)

Oxford University Press

URL: http://www3.oup.co.uk/jnls/

Описание: Журналы по гуманитарным и социальным наукам Oxford University Press представленные в коллекции HSS.

The Russia Longitudinal Monitoring Survey

Описание: The Russia Longitudinal Monitoring Survey является серией опросов, проведенных в масштабах всей страны (Российской Федерации) для мониторинга экономического положения и здоровья населения Российской Федерации. Опрос проводится с 1992 г. и на данный момент доступна информация о 14 раундах, каждый из которых соответствует определенному году.

Sage Publications

URL: http://online.sagepub.com/

Описание: Коллекция Sage включает в себя журналы по различным отраслям знаний: Sage_STM – это более 100 журналов в области естественных наук, техники и медицины (Science, Technology & Medicine); Sage_HSS – более 300 журналов в области гуманитарных и общественных наук (Humanities & Social Sciences).

Springer/Kluwer

URL: http://www.springerlink.com

Описание: Журналы и книги издательства Springer/Kluwer охватывают различные отрасли знания и разбиты на следующие предметные категории:

 Behavioral Science

 Biomedical and Life Sciences

 Business and Economics

 Chemistry and Materials Science

 Computer Science

 Earth and Environmental Science

 Engineering

 Humanities, Social Sciences and Law

 Mathematics

 Medicine

 Physics and Astronomy



Tailor & Francis

URL: http://www.informaworld.com

Описание: Коллекция журналов насчитывает более 1000 наименований по всем областям знаний из них около 40 журналов HSS (Humanities & Social Sciences: в области гуманитарных и общественных наук).

Web of Science

URL: http://isiknowledge.com

Описание: Web of Science – самая авторитетная в мире базе данных по научному цитированию Института научной информации.

Web of Science включает:

 "Science Citation Index Expanded" – библиографические данные, авторские аннотации и списки цитируемой литературы статей из более 5900 естественнонаучных, технических и медицинских журналов, охват с 1980 года по настоящее время.

 "Social Sciences Citation Index" – библиографические данные, авторские аннотации и списки цитируемой литературы статей из более 1700 журналов по экономическим и общественным наукам, охват с 1980 года по настоящее время.

 "Arts & Humanities Citation Index" – библиографические данные, авторские аннотации и списки цитируемой литературы статей из более 1700 журналов по гуманитарным наукам, охват с 1980 года по настоящее время.

Ресурсы Института научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН)

URL: http://elibrary.ru/

Описание: Полнотекстовые электронные версии 15 научных журналов и 10 реферативных журналов (РЖ ИНИОН) "Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература", издаваемых Институтом научной информации по общественным наукам РАН. Все издания представлены на платформе Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU

Университетская информационная система Россия

URL: http://www.cir.ru/index.jsp

Описание: База электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук. УИС Россия включает в себя около 60 коллекций, среди которых: нормативные документы федерального уровня; статистические данные Госкомстата России; аналитические публикации органов исполнительной власти РФ; СМИ; издания Московского Университета; научные журналы; доклады, публикации и статистические массивы российских и международных исследовательских центров.

в) Нормативно-правовые документы:

1. Конституция Российской Федерации

2. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

3. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»

4. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 02.06.2010 N 415н "Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению при заболеваниях гастроэнтерологического профиля"

5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 16 апреля 2010 г. №243н «Об организации Порядка оказания специализированной медицинской помощи»

6. Стандарты и протоколы ведения больных гастроэнтерологического профиля, утвержденные Минздравсоцразвития России
9. Материально-техническое обеспечение дисциплин

1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   23


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка