Российская федерация ростовская область




Скачати 12.12 Mb.
Сторінка51/51
Дата конвертації18.04.2016
Розмір12.12 Mb.
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51
Тема 1. Основы культуры речи (2 часа).

Характеристика понятия «культура речи». Основные качества речи: богатство, разнообразие, чистота и выразительность, образность, ясность, точность, правильность. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи. Доказательность и убедительность речи. Основные виды речевых документов. Литература[1,2, 3,5]



Тема 2. Структура и коммуникативные свойства языка. (2 часа).

Язык – знаковая система. Формы существования языка. Условия функционирования книжной и разговорной речи, их особенности. Литература[1,2]



Тема 3. Функциональные стили (4 часа).

Понятие о функциональных стилях. Признаки функциональных стилей. Оратор и его аудитория. Способы оформления словесного выступления. Литература[3, 7,8]



Тема 4. Стили русского литературного языка (4 часа).

Разговорный стиль, книжные стили. Официально-деловая письменная речь. Новые тенденции в практике русского делового письма. Особенности русской и зарубежной школ делового письма. Литература[3,7]



Тема 5. Разновидности литературного языка (2 часа).

Устная и письменная речь. Разновидности устной речи. Нормативность литературного языка. Литература[3, 7, 8]



Тема 6. Орфоэпические нормы (2 часа).

Произношение безударных гласных. Произношение согласных. Произношение заимствованных слов. Литература[2, 3,5]



Тема 7. Акцентологические нормы. (2 часа).

Особенности русского ударения. Вариативность ударений. Литература[2, 3,5]



Тема 8. Основные нормы литературного языка (2 часа).

Морфологические нормы. Синтаксические нормы. Лексические нормы. Литература[2, 4, 7]



Тема 9. Слова ограниченного и неограниченного употребления (2 часа).

Профессионализмы. Диалектная лексика. Жаргонизмы. Терминологическая лексика. Многозначные термины. Сфера использования канцеляризмов. Иностранные слова. Литература[3, 6,8].



Тема 10. Фразеологические обороты (3 часа).

Функция фразеологических оборотов в разных стилях речи. Использование пословиц, поговорок, «крылатых слов» и выражений. Литература[3, 6, 8]



Практические занятия, их наименования, содержание и объём (10 часов).

Литература

  1. А.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000.

  2. А.А. Введенская. Культура речи. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

  3. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995.

  4. С.И. Львов. Уроки словесности. – М.: «Дрофа», 2000.

  5. Б.С. Мучник. Основа стилистики и редактирования. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1997.

  6. Л.В. Рахманин. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М.: «Высшая школа», 1973.

  7. Л.В. Лисоченко. Лингвистический анализ художественного текста. – Таганрог, ТГПИ, 1997.

  8. Д.Э. Розенталь. Практическая стилистика русского языка. – М.: «Высшая школа», 1974.

Пояснительная записка.

11 КЛАСС

Цели и задачи курса, его место в учебном процессе.

Формирование речевых навыков теснейшим образом связано с умением мыслить, рассуждать. "Мысль – начало всего, - писал Л.Н. Толстой. – И мыслями можно управлять. И потому главное дело совершенствования: работать над мыслями". Умение понять суть явления и словесно сформулировать свое отношение к нему – непременное условие становления свободной личности человека.

Курс «Русский язык и культура речи» спланирован на основе программы, предоставленной шахтинским филиалом ШФНПИ, на базе которого в профильном классе обучаются старшеклассники. Он продолжает работу, начатую в 10 классе, и продолжает формировать у обучающихся языковые и речевые умения, помогает овладеть нормами русского литературного языка и обогащает словарный запас, учит их строго логично и связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Курс включает основные понятия культуры и учит навыкам бытового и делового общения Значительное место в курсе занимает организация эффективной речевой деятельности, а также характеристика особенностей официально-деловой письменной речи. В процессе изучения дисциплины обучающиеся овладевают основами ораторского искусства, обучаются правилам речевого этикета. Курс расширяет представление о русском языке и его возможностях. Особое внимание уделяется методам подготовки публичных выступлений, умению вести конструктивный диалог.

Следовательно, курс «Русский язык и культура речи» способствует формированию навыков и умений рационального речевого поведения и решает следующие задачи:


  1. знакомство с основами культуры речи;

  2. формирование навыков делового общения;

  3. знание основ ораторского мастерства;

  4. знание норм литературного языка;

  5. использование богатства русского языка в разных формах его реализации.

Цели курса:

    • усвоение основных понятий культуры речи;

    • приобретение навыков необходимых для общения;

    • овладение искусством грамотной, яркой и выразительной речи.

Содержание дисциплины

Тема 1. Из истории русского языка. (2 часа).

Русский национальный язык XYIII-XIX вв., язык советского периода, конца XX в. Русский язык в современном мире. Литература[3, 6, 8]



Тема 2. Изобразительно-выразительные средства языка: Тропы. (4 часа).

Понятие тропа. Виды тропов: эпитет, сравнение, метафора, аллегория, олицетворение, перифраза. Литература[4, 8].



Тема 3. Изобразительно-выразительные средства языка: Стилистические фигуры (4 часа).

Понятие стилистической фигуры. Виды стилистических фигур: параллелизм, антитеза, градация. Риторическое обращение, риторический вопрос. Литература[4,8]



Тема 4. Характеристика изобразительных возможностей средств письма. (2 часа).

Изобразительные возможности графики, орфографии и пунктуации. Литература[4,7]



Тема 5. Анализ лексических средств выразительности речи. (3 часа).

Лексический повтор. Художественная трансформация слов в тексте. Слова-символы. Синонимы и антонимы в стилистических фигурах речи. Литература[4, 7, 8]



Тема 6. Изучение морфологических средств выразительности русской речи (2 часа).

Самостоятельные и служебные части речи. Изобразительно-выразительные возможности слов разных частей речи. Литература [4, 6]



Тема 7. Этические нормы речевой культуры. Речевой этикет. (2 часа).

Назначение речевого этикета. Формулы речевого этикета. Обращения в русском речевом этикете. Литература[1, 2]



Тема 8. Словари – источники знаний. (3 часа).

Значение словарей в жизни человека. Этимологические словари. Толковые словари. Фразеологические словари. Словарь синонимов. Словарь трудностей русского языка. Литература[2, 8]



Практические занятия, их наименования, содержание и объём (14 часов).

п/п

Наименование тем занятий

Кол-во часов

Формы контроля

1.

Диспут «Какова роль русского языка в современном мире».

2 час

Умение оппонировать, подбирать аргументы, выстраивать логическое доказательство.

2.

Анализ роли и места тропов в текстах художественного стиля.

3 часа.

Анализ изобразительно-выразительной функции тропов в художественном тексте.

3.

Анализ роли и места стилистических фигур в текстах художественного стиля.

3 часа

Анализ изобразительно-выразительной функции стилистических фигур в художественном тексте.

4.

Работа над лексическими, морфологическими синтаксическими средствами языка.

2 часа

Текстовый анализ, редактирование предложений, словарный диктант.

5.

Речевой этикет в различных сферах жизни общества.

3 часа

Самостоятельная работа, речевые упражнения.

6.

Работа со словарной статьёй.

2 час

Работа по карточкам, текстовые задания, лексический анализ слова.

Литература

  1. А.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000.

  2. А.А. Введенская. Культура речи. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

  3. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995.

  4. С.И. Львов. Уроки словесности. – М.: «Дрофа», 2000.

  5. Б.С. Мучник. Основа стилистики и редактирования. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1997.

  6. Л.В. Рахманин. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М.: «Высшая школа», 1973.

  7. Л.В. Лисоченко. Лингвистический анализ художественного текста. – Таганрог, ТГПИ, 1997.

  8. Д.Э. Розенталь. Практическая стилистика русского языка. – М.: «Высшая школа», 1974.



1


2


3 Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений.

4 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка