Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»




Сторінка5/33
Дата конвертації24.04.2016
Розмір5.44 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33

Контрольное задание к теме 8.

1. Укажите все возможные гипотезы о происхождении человека.

2. Назовите основные проблемы антропогенеза.

3. Укажите характерные черты эволюционной теории Ч.Дарвина.

4. Каково соотношение биологического и социального в историческом развитии человека? Продолжается ли его биологическая эволюция?

5. Охарактеризуйте основные аспекты этногенеза.

6. Раскройте роль пассионарности в жизни этноса.

7. Что выражает собой антропный принцип?

8. В чем состоит смысл категории мега-истории Вселенной?

9. Охарактеризуйте тенденции развития планетарного и глобального кризисов цивилизации и жизни.



Тестовые задания к темам 8.
1. Все виды деятельности человека относятся к факторам: а) абиотическим; б) биотическим; в) периодическим; г) действующим непериодически (случайно); д) правильные ответы а) и в).

2. Действием только биологических факторов нельзя объяснить появление у человека: а) S-образного изгиба позвоночника; б) мышления; в) извилин головного мозга; г) прямохождения.

3. Почему людей всех рас относят к одному виду? Это потому, что:

а) клетки содержат одинаковое число хромосом; б) они сходны по строению, жизнедеятельности, числу и составу хромосом, вступают в брак и имеют полноценных детей;

в) прямоходящие, обладают речью и мышлением; г) они имеют одного предка – австралопитека.

4. В органе зрения человека функцию линзы выполняет:

а) зрачок; б) сетчатка; в) хрусталик; г) роговица.

5. Укажите правильную хронологическую последовательность предков современного человека:

а) питекантроп, австралопитек, неандерталец, кроманьонец; б) австралопитек, человек умелый, человек прямоходящий, человек разумный; в) синантроп, питекантроп, кроманьонец, человек разумный; г) питекантроп, гейдельбергский человек, синантроп, неандерталец.
6. Каковы доказательства происхождения человека от животных?

а) одинаковая структура клеток животных и человека, палеонтологические исследования;

б) кровь животных и человека практически идентичны, внутренние органы имеют полное сходство в своем функционировании; в) сходство строения и жизнедеятельности человека и млекопитающих животных и их зародышей, наличие у человека рудиментов и атавизмов, палеонтологические находки древних людей; г) сходная структура ДНК человека и животных, наличие у человека рудиментов и атавизмов.

7. Под воздействием в основном биологических факторов эволюции у людей сформировались:

а) развитое мышление; б) расовые различие; в) общественный образ жизни; г) речь.

8. Все расы входят в один вид – человек разумный, что свидетельствует о:

а) одинаковом уровне физического развития людей разных рас; б) генетическом единстве рас; в) одинаковом психическом развитии людей разных рас; г) существенных генетических различиях между расами.

9. Появление у предков человека S-образного позвоночника произошло под влиянием:

а) абиотических факторов; б) социальных факторов эволюции; в) биологических факторов эволюции; г) антропогенных факторов.

10. Под воздействием только социальных факторов эволюции у людей сформировались:

а) речь; б) трудовая деятельность и общество; в) эмоции; г) мышление.

11. Наш непосредственный предок это:

а) рамопитек; б) синантроп; в) кроманьонец; г) неандерталец.

12. Женский пол у человека является:

а) гетерогаметным по половым хромосомам; б) гомогаметным по Х-хромосоме; в) гомогаметным по У-хромосоме; г) все ответы неверны.

Контрольное задание к теме 9.

1. Почему концепция самоорганизации превратилась сегодня в парадигму исследования обширного класса сложноорганизованных систем?

2. Какие исследования называют междисциплинарными? Приведите 2-3 примера.

3. В чем состоит противоречие между эволюционной теорией Дарвина и классической термодинамикой?

4. В чем состоят особенности самоорганизации в химических реакциях типа реакции Белоусова – Жаботинского?

5. Какие структуры И.Пригожин назвал диссипативными?

6. Какова роль математики в проблемах самоорганизации?

7. Возможно ли использование идей самоорганизации в той сфере деятельности, в которой заняты Вы? (Сформулируйте по возможности развернутый ответ).





  1. Тестовые задания к теме 9.

1. Жесткий детерминизм (линейная причинно-следственная связь) лежит в основе:

а) неклассического естествознания; б) классического естествознания; в) теории самоорганизации; г) теории катастроф; д) постнеклассического естествознания.

2. Реальные природные процессы лавинообразного роста развиваются, как правило:

а) по экспоненте; б) в режиме с обострением (неограниченного возрастания за конечное время); в) в режиме бифуркаций; г) в режиме странных аттракторов; д) в режиме динамического хаоса.

3. Какие из приведенных ниже характеристик систем наиболее полно и точно соответствуют сущности синергетики:

а) нелинейность, эмерджентность, закрытость, стационарность; б) нестабильность, открытость, диссипативность, нелинейность; в) открытость, неравновестность, линейность, катастрофичность; г) стабильность, стационарность, негэнтропийность, закрытость,

4. Создателем концепций синергетики в науке стал:

а) Владимир Вернадский; б) Никита Моисеев; в) Герман Хакен; г) Илья Пригожин;

д) Норберт Винер; е) Владимир Арнольд.


5. Синергетика и теория диссипативных структур относятся к наукам: а) социально-экономического направления; б) физического направления; в) междисциплинарного направления; г) биологического направления; д) химического направления.

6. Основной чертой (характеристикой) глобального эволюционизма является:

а) разрушение упорядоченности систем и переход к хаосу; б) направленность развития на структурную упорядоченность; в) направленность изменений в область странных аттракторов; г) приобретение системой эмерджентных свойств.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33


База даних захищена авторським правом ©mediku.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка